传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”

传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()

  • A、“兴趣选择”
  • B、“价值取向”
  • C、“成功秘笈”
  • D、“工作需要”

相关考题:

系统设计的标准是评价和商量系统设计方案优劣的基本标准,也是选择系统设计方案的主要依据。() 此题为判断题(对,错)。

病历是()和()所不可缺乏的重要依据,也是临床医师必须掌握的基本功。

审计人员判断审计事项是非、优劣的标准是:A.审计证据B.审计依据C.审计准则D.审计质量控制标准

实质平等所允许的合理的差别对待可以是()。 A基于人的职业的差异而采取的B 依据民族的差异所采取的C 基于人的文化差异所采取的D 依据人的生理差异所采取的

温庭筠词的价值是()。A、词体的句调体制是在他手中得以正式确立。B、文人词以写艳情为主,以表现“婉约”为特征的创作传统在他手中得以奠定。C、温词也有疏淡的一面。D、温词婉约。

美术课程评价的依据是(  )。A.作业优劣B.学生表现C.教师水平D.美术课程标准

存在主义认为个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏的自由。因此,对于人来说,最重要的是认识(  )的重要性。A.选择B.存在C.自由D.责任

下列有关品牌和商标的说法正确的是()。A:商标是品牌的一部分B:商标是一种法律概念,而品牌是市场概念C:品牌是为了区别于竞争对手D:商标掌握在企业手中,品牌掌握在消费者手中E:有一个好的商标就等于拥有了一个品牌

道德以人的()为评价标准。A、善恶B、好恶C、贤愚D、优劣

核心技术要掌握在谁手中()。A、客户B、投资人C、员工D、创业者

分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣,这属于()A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价

人就是评价社会好坏,评价一切事物优劣、善恶的终极标准。

农业时代信息没有爆炸式增长的原因主要是()。A、信息掌握在制片人手中B、信息掌握在政府手中C、信息掌握在消费者手中D、信息掌握在媒体手中

安全认证是以安全标准为依据,对商品所进行的认证,只说明该产品符合安全指标,不评价其质量优劣()

由于中国白酒采用传统工艺生产,所形成的香味物质繁多,所以鉴定酒质优劣的唯一方法就是感官品尝。

由于中国白酒采用传统工艺生产,所形成的香味物质繁多,所以鉴定就质优劣的唯一方法就是感官尝评。

霍布斯主要以主权的归属作为划分不同国家之间差别的标准,其中,当主权掌握在部分人有投票权的会议手中时,即()。A、贵族制B、民主制C、僭主制D、君主制

某种程度上说,欧洲一些国家、城市的经济命脉都掌握在犹太人的手中

在当今社会,人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。

()认为,媒体是人类思维的延伸,而传播就是思想的扩张。在他看来谁掌握了报业,谁就掌握了权力。A、伊尼斯B、施拉姆C、霍夫兰D、帕克

埃及的国家权力在()。A、法老手中B、神庙祭司手中C、军人手中D、法老和祭司共同掌握中

单选题霍布斯主要以主权的归属作为划分不同国家之间差别的标准,其中,当主权掌握在部分人有投票权的会议手中时,即()。A贵族制B民主制C僭主制D君主制

单选题传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()A“兴趣选择”B“价值取向”C“成功秘笈”D“工作需要”

单选题农业时代信息没有爆炸式增长的原因主要是()。A信息掌握在制片人手中B信息掌握在政府手中C信息掌握在消费者手中D信息掌握在媒体手中

单选题分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣,这属于()A形成性评价B总结性评价C常模参照评价D标准参照评价

多选题实质平等所允许的合理的差别对待可以是()。A基于人的职业的差异而采取的B依据民族的差异所采取的C基于人的文化差异所采取的D依据人的生理差异所采取的

判断题安全认证是以安全标准为依据,对商品所进行的认证,只说明该产品符合安全指标,不评价其质量优劣()A对B错