当一个Web站点利用IIS建立在NTFS分区时，限制用户访问站点资源的4种方法是：IP地址限制、 （ ） 验证、Web权限和NTFS权限。
将访问矩阵按列进行划分，可为每个列建立一张()，如果对应列代表一个文件，则可将其放在该文件的FCB中。A、访问权限表B、所有权表C、访问控制表D、域索引表
将访问矩阵按行进行划分，则可为每个行建立一张()。A、访问权限表B、所有权表C、访问控制表D、域索引表
以下关于访问控制表和访问能力表的说法正确的是（）。A、访问能力表表示每个客体可以被访问的主体及其权限B、访问控制表说明了每个主体可以访问的客体及权限C、访问控制表一般随主体一起保存D、访问能力表更容易实现访问权限的传递，但回收访问权限较困难
当用户通过ECSOpenAPI进行跨账户的ECS资源访问时，ECS后台向RAM进行权限检查，以确保资源拥有者将相关资源的相应权限授予给了调用者
实现网络操作系统共享访问限制的是用户权限和（）。A、文件访问控制表B、文件分配表C、文件目录表D、资源访问状态表
以资源为中心的建立的访问权限表，被称为（）A、能力关系表B、访问控制表C、访问控制矩阵D、权限关系表
用户对网络资源的访问权限通常通过一个（）来描述。A、用户账号表B、用户属性表C、访问控制表D、属性信息表
以主体（如：用户）为中心建立的访问权限表，被成为（）A、能力关系表B、访问控制表C、访问控制矩阵D、权限关系表
使用因特网资源遇到的最困难的问题是（）。A、建立物理连接B、定位最好的信息资源C、获得需要的设备D、获得访问权限
以主体（如：用户）为中心建立的访问权限表，被称为：（）A、能力关系表B、访问控制表C、访问控制矩阵D、权限关系表
如果未设置用户对“学生”表的权限，则（）。A、该用户无法访问“学生”表B、该用户可以访问“学生”表C、该用户访问“学生”表的权限取决于所属角色的访问权限D、无法确定
通过分配权限来控制对网络资源的访问时，如果拒绝给用户访问对象的权限，但该用户所在组有访问的权限，该用户还是有访问对象的权限的。
（）是以文件为中心建立的访问权限表。A、访问控制矩阵B、访问控制表C、访问控制能力表D、角色权限表
信息系统实现访问控制有多种方式，其中以用户为中心建立起的描述访问权限的表格，这种方式指的是（）A、访问控制矩阵B、访问控制表C、访问控制能力表D、授权关系表
单选题以主体（如：用户）为中心建立的访问权限表，被称为：（）A能力关系表B访问控制表C访问控制矩阵D权限关系表
单选题使用因特网资源遇到的最困难的问题是（）。A建立物理连接B定位最好的信息资源C获得需要的设备D获得访问权限
单选题用户对网络资源的访问权限通常通过一个（）来描述。A用户账号表B用户属性表C访问控制表D属性信息表
单选题（）是以文件为中心建立的访问权限表。A访问控制矩阵B访问控制表C访问控制能力表D角色权限表
单选题信息系统实现访问控制有多种方式，其中以用户为中心建立起的描述访问权限的表格，这种方式指的是（）A访问控制矩阵B访问控制表C访问控制能力表D授权关系表
单选题以资源为中心建立的访问权限表，被称为：（）A能力关系表B访问控制表C访问控制矩阵D权限关系表
单选题以下关于访问控制表和访问能力表的说法正确的是（）。A访问能力表表示每个客体可以被访问的主体及其权限B访问控制表说明了每个主体可以访问的客体及权限C访问控制表一般随主体一起保存D访问能力表更容易实现访问权限的传递，但回收访问权限较困难
单选题以资源为中心的建立的访问权限表，被称为（）A能力关系表B访问控制表C访问控制矩阵D权限关系表
单选题实现网络操作系统共享访问限制的是用户权限和（）。A文件访问控制表B文件分配表C文件目录表D资源访问状态表
单选题如果未设置用户对“学生”表的权限，则（）。A该用户无法访问“学生”表B该用户可以访问“学生”表C该用户访问“学生”表的权限取决于所属角色的访问权限D无法确定
单选题以主体（如：用户）为中心建立的访问权限表，被成为（）A能力关系表B访问控制表C访问控制矩阵D权限关系表