（）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。A、就业权B、劳动报酬权C、能力认证或评价权D、参与管理权
（）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。
- A、就业权
- B、劳动报酬权
- C、能力认证或评价权
- D、参与管理权
相关考题：
是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。A．专业技术人员职业资格B．就业资格C．从业资格D．执业资格
下列哪个选项是指为了保证专业技术组织工作目标的实现，专业技术任职者必须具备的知识、技能、能力、个性等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力加以表达。（）A、专业技术人员任职资格B、专业技术人员职称资格C、专业技术人员职务资格D、专业技术人员专业资格
专业技术人员工作中的权益也称专业技术人员的职业权益，是指专业技术人员从事专业技术工作所需要的经常的、共同性的权利，是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。它表现在专业技术工作的各个领域除了宪法和法律规定的基本权利和劳动权利以外，主要包括（）等。A、专业技术的执业权B、职业能力认证或评价权C、知识产权D、学术自由权
下列不属于用人单位的合同履行义务的是：（）。A、保护专业技术人员劳动报酬权的义务B、保护专业技术人员休息休假的义务C、保护专业技术人员拥有合理工作岗位的义务D、保护专业技术人员生命安全和身体健康的义务
专业技术人员综合分析研究，包括（）。A、应明确职工培训大的分类以往将职工培训分为新增员工培训、能力提升培训、岗位变动培训、任职资格培训和送外培训等类型B、建立以能力和业绩为导向的人才考评体系根据德才兼备的原则，建立以业绩考核评价为核心，由品德、知识、能力等要素构成的人才评价标准C、进一步拓宽专业技术人才的职业发展空间过去专业技术人员的晋级只是采取职称评聘的方式D、提高专业技术人员的职业生涯设计水平专业技术人员的发展方向和职业生涯设计
单选题（）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。A就业权B劳动报酬权C能力认证或评价权D参与管理权
单选题教师作为专业技术人员享有的权利是()A参与民主管理权B教育教学权C科学研究与学术活动权D学生管理与学业评定权