简述奥斯本～帕内斯的创造性问题解决方案的基本步骤。
帕森斯提出了AGIL公式中, A代表( ) A.目标获取B.整合C.适应D.模式维护
试述帕森斯关于从传统社会向现代社会转变的模式变项。
医师虽处指导地位,但患者也要有一定主动性,这种医患关系的基本模式是 A、主动-被动模式B、共同参与模式C、支配-被支配模式D、指导-合作模式E、帕森斯模式
社会学习模式的倡导者是（）A、希利B、艾普斯汀C、格瑞斯特D、帕森斯
《世界革命与家庭模式》这一菩作的作者是（）A、w·J·吉德B、P·L·伯杰C、T·帕森斯D、W·F·奥格本
（）是针对有明确购买需求的客户。A、销售模式B、FABE模式C、埃德帕模式D、客户模式
帕森斯认为，学校、教会是（）A、经济组织B、政治组织C、整合组织D、模式维持组织
帕森斯提出了AGIL公式中，A代表（）A、目标获取B、整合C、适应D、模式维护
奥-帕模式中最关健的是（）。A、提出设想B、推迟判断C、学会看出新的关系D、能够确定问题
帕森斯提出的“功能系统”包括的子系统有（）。A、适应B、目标获取C、整合D、运行E、模式维持
阿喀琉斯杀死的英雄是特洛伊王子（）。A、帕里斯B、帕涅罗帕C、奥德修斯D、赫克托耳
中层功能分析模式的提出者是（）。A、帕森斯B、默顿C、韦伯D、狄尔泰
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、柯勒D、瓦。根舍因
传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（）。A、德弗勒模式B、拉斯韦尔模式C、布雷多克模式D、申农—韦弗模式E、奥斯古德—施拉姆模式
帕森斯医患关系模式不具有广泛的应用性，主要原因有（）A、帕森斯模式并不适用于所有性质的疾病B、随着社会的发展，医患关系的不对称性不断增强C、医学专业的不断分化，促使患者对医生的依赖性大为弱化D、随着健康概念的扩张，医生对患者的控制作用开始减小
多选题帕森斯提出的“功能系统”包括的子系统有（）。A适应B目标获取C整合D运行E模式维持
单选题《世界革命与家庭模式》这一菩作的作者是（）Aw·J·吉德BP·L·伯杰CT·帕森斯DW·F·奥格本
问答题试述帕森斯关于从传统社会向现代社会转变的模式变项。
单选题发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）A奥苏贝尔B布鲁纳C柯勒D瓦。根舍因
多选题奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式（简称奥-帕模式）下面不对的有（）。A习惯性思路B善于发现问题C学会推迟判断D解决问题
单选题医师虽处指导地位，但患者也要有一定主动性，这种医患关系的基本模式是（）A主动-被动模式B共同参与模式C支配-被支配模式D指导-合作模式E帕森斯模式
单选题社会学习模式的倡导者是（）A希利B艾普斯汀C格瑞斯特D帕森斯
单选题（）是针对有明确购买需求的客户。A销售模式BFABE模式C埃德帕模式D客户模式
多选题奥-帕模式中不关健的是（）。A提出设想B推迟判断C学会看出新的关系D能够确定问题