心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、()和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性(性格,气质)等
导致烧伤患者心理障碍的相关因素包括 A、患者伤前心理素质B、神经质人格C、个人心理异常相关因素D、社会相关因素E、烧伤面积与部位
为了使自变量和因变量高度相关，应做到（）。A与因变量有相关关系的因素都选为自变量；B只选一个因素做自变量；C与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量；D与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量；E与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量；
影响人际关系的外在因素包括（）A自然环境因素与空间距离因素B生理因素、心理因素和社会因素C习俗礼仪因素与道德规范因素D价值观念因素与法律法规因素E社会制度因素与社会群体因素
影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，（）因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，（）的作用可能更重要。
下列选项中，不属于影响企业价值的内部因素是（）。A、与企业文化相关因素B、与客户相关的因素C、与员工相关的因素
影响工作中人际关系的因素有（）。A、空间距离与交往频率B、相似性因素C、需要、性格、气质的互补作用D、能力与专长因素E、学习因素
强迫症的病因与下列哪些因素关系密切（）A、精神因素B、人格缺陷C、一定的生物性基础D、理化因素E、社会因素
礼仪修养的相关因素有道德修养、塑造性格、风度与气质的培养、（）修养A、审美B、风度C、感情D、理解
创造力与以下哪些心理因素有关（）。A、认知因素B、智力因素C、人格因素D、动机因素E、气质因素
赫兹伯格把与工作内容紧密相关的因素称为（）A、激励因素B、保健因素C、公平因素D、心理因素
相关图可以反映质量数据之间的相关关系，下列属于其所能反映的关系有（）。A、质量特性与影响因素B、质量特性与质量特性C、质量特性与样本数量D、影响因素与影响因素E、影响因素和质量因素
关于人格的说法，正确的是（）A、 人格包括气质、性格、能力、兴趣、信念等B、 人格与气质无关C、 人格与性格无关D、 大学生的人格还未开始整合
单选题影响医患关系的社会文化因素是指（ ）。A心理应激B性格特征C社会角色D兴趣、信念与价值观E以上都正确
多选题导致烧伤患者心理障碍的相关因素包括（）A患者伤前心理素质B神经质人格C个人心理异常相关因素D社会相关因素E烧伤面积与部位
判断题与人格相关的因素中，智力、气质与生物因素相关较大，价值观、信念、性格与社会因素关系紧密。A对B错
填空题通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，（）因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，（）的作用可能更重要。
单选题下列选项中，不属于影响企业价值的内部因素是（）。A与企业文化相关因素B与客户相关的因素C与员工相关的因素
多选题影响工作中人际关系的因素有（）。A空间距离与交往频率B相似性因素C需要、性格、气质的互补作用D能力与专长因素E学习因素
多选题与儿童的人格形成和发展有关的主要因素是：（）A成熟与学习B生物学因素C社会文化因素D个体的自我意识E智力水平
多选题强迫症的病因与下列哪些因素关系密切（）A精神因素B人格缺陷C一定的生物性基础D理化因素E社会因素
判断题通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。A对B错
单选题影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
多选题影响人际关系的外在因素包括（）A自然环境因素与空间距离因素B生理因素、心理因素和社会因素C习俗礼仪因素与道德规范因素D价值观念因素与法律法规因素E社会制度因素与社会群体因素
单选题赫兹伯格把与工作内容紧密相关的因素称为（）A激励因素B保健因素C公平因素D心理因素