手工制作《中国结》。某教师是这样设计的： （1）展示2008年申办奥运会的标志。问：这个奥运会标志是怎样写出来的？ （2）展示大量的中国结图片。 问：欣赏了中国结你有何感受？你知道中国结的由来吗？中国结为什么在历史上记载比较少？你还知道中国结哪些相关的故事？（学生七嘴八舌很感兴趣，以上活动用了25分钟时间） （3）介绍制作中国结材料。 （4）教师示范：先用一把绳子打结，再用两根绳子打结。 （5）学生练习。（下课铃声响了，多数学生遗憾没学会打结）分析：这样的教学安排合理吗？为什么？
手工制作《中国结》。某教师是这样设计的： （1）展示2008年申办奥运会的标志。问：这个奥运会标志是怎样写出来的？ （2）展示大量的中国结图片。 问：欣赏了中国结你有何感受？你知道中国结的由来吗？中国结为什么在历史上记载比较少？你还知道中国结哪些相关的故事？（学生七嘴八舌很感兴趣，以上活动用了25分钟时间） （3）介绍制作中国结材料。 （4）教师示范：先用一把绳子打结，再用两根绳子打结。 （5）学生练习。（下课铃声响了，多数学生遗憾没学会打结）分析：这样的教学安排合理吗？为什么？
相关考题：
根据中国结算深圳分公司规定：通过中国结算深圳分公司派发的现金股利，R—1日由上市公司划至中国结算深圳分公司指定账户；R日由中国结算深圳分公司划至证券公司清算头寸，再由证券公司划入股东资金账户。（ ）
案例:张老师的《泥塑制作》课(1课时)的主要教学过程如下:(1)展示天津“泥人张”的作品，问:这个彩色娃娃是怎样做出来的 学生讨论。(2)展示大量的泥塑图片，问:欣赏了这些泥塑作品，大家有何感受 还知道哪些有名的民间泥塑种类 学生发表了自己的看法(以上活动用了25分钟时间)。(3)教师简要介绍制作泥塑的材料。(4)学生自由创作。(下课铃声响了,很多学生没有完成泥塑作业。）问题:你认为张老师的教学设计合理吗 分析其原因。
张老师的《泥塑制作》课（1课时）的主要教学过程如下：（1）展示天津“泥人张”的作品，问这个彩色娃娃是怎样做出来的？学生讨论。（2）展示大量的泥塑图片。问欣赏了这些泥塑作品，大家有何感受？还知道哪些有名的民间泥塑种类？学生发表了自己的看法（以上活动用了25分钟时间）（3）教师简要介绍制作泥塑的材料。（4）学生自由创作。（下课铃声响了，很多学生没有完成泥塑作业）问题：你认为张老师的教学设计合理吗？分析其原因。
根据《中国证券登记结算有限责任公司证券账户管理规则》的规定，中国结算公司对证券账户实施统一管理，为投资者开立证券账户的机构有()。A:中国结算公司上海、深圳分公司B:中国结算公司委托代理证券账户开户业务的证券公司C:商业银行和证券交易所D:中国结算公司境外B股结算会员
某挂牌公司董秘向其他董秘咨询新增股份登记业务，甲乙丙丁四位董秘提供了以下说法，正确的有（）。A、甲说：我们在中国结算网上业务平台进行了新增股份登记的申请，但是全国股转公司出具的该次股份发行的确认文件未到中国结算，中国结算也无法开始办理B、乙说：新增股份登记业务办理过程中，新增股份的可转让日由中国结算确定并告知挂牌公司C、丙说：2015年，我们公司在同一时间委托中国结算办理了新增股份登记和权益分派业务D、丁说：中国结算有在线客服，你们可以关注中国结算的官方微信号或登录中国结算的官网进行在线咨询
挂牌公司在使用USB-KEY登录中国结算网上业务平台办理业务的过程中遇到系统登录问题，应通过哪些途径解决？（）A、在中国结算官网下载中国结算安全助手软件，排查系统问题B、在中国结算官网下载《中国结算北京分公司证券发行人业务指南》，根据指南进行系统设置和问题排查C、经尝试多种调试方法仍无法自行解决问题的，可关注中国结算官方微信号进行在线咨询D、经尝试多种调试方法仍无法自行解决问题的，可致电中国结算客服协助解决
单选题在最终交收时点，由（ ）进行证券交收和资金清算。A中国结算公司B中国结算公司上海分公司C中国结算公司深圳分公司D中国结算公司沪、深分公司