幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤() A、运用多种方式引出活动主题B、引导幼儿充分观察认知对象C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则
皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括 ( )A．成熟B．物理环境C．社会环境D．教学
认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和平衡。() 此题为判断题(对，错)。
老年人社会健康评估不包括() A.心文化与家庭评估B.角色功能评估C.社会环境评估D.认知状态评估
幼儿对社会环境的认知，主要包括()A、对家庭的认知B、对幼儿园的认知C、对社区机构和家乡的认知D、对自己的民族和国家的认知E、对世界其他一些国家的认知
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?() A、对家庭的认知和对重大社会事件的认知B、对托儿所、幼儿园的认知C、对社会机构的认知D、对家乡、国家与民族的认知
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?() A、运用多种方式引出活动主题B、引导学前儿童重返观察认知对象C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知
社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。() 此题为判断题(对，错)。
儿童社会认知各方面的发展是非等速的,一般来说() A.对他人的认知先于对自我的认知B.对自我的认知先于对他人的认知
社会环境按所包含的要素性质不包括()A．生物社会环境B．心理社会环境C．物理社会环境D．化学社会环境
下列哪个属于幼儿对社会环境的认知（）。A、对警察的认知B、对师生关系的认知C、对博物馆的认知D、对法律的认知
一般来说环境认知包括（）。A、社会环境和组织环境B、家庭环境和人际环境C、社会环境和家庭环境D、组织环境和职业环境
人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件A、群居B、认真交往C、人际关系D、社会环境
皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学
社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A、社会要求B、社会道德C、社会文化D、社会知识
单选题对社会环境的认知一般不包括（）。A了解社会经济发展的状况B了解哪些新兴行业的发展前景光明C社会热点职业的需求状况D个人对社会潜力行业的兴趣
单选题一般来说环境认知包括（）。A社会环境和组织环境B家庭环境和人际环境C社会环境和家庭环境D组织环境和职业环境
单选题下列哪个属于幼儿对社会环境的认知（）。A对警察的认知B对师生关系的认知C对博物馆的认知D对法律的认知
单选题社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A社会要求B社会道德C社会文化D社会知识
单选题一般环境不包括( )A政治环境B经济环境C文化环境D社会环境
单选题人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件A群居B认真交往C人际关系D社会环境
单选题皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。A成熟B物理环境C社会环境D教学
单选题影响儿童道德认知发展的核心因素是（ ）。A智力B认知C性别D社会环境