问答题提高道德修养、锤炼道德品质有什么重要意义?如何提高道德修养、锤炼道德品质?

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提高道德修养、锤炼道德品质有什么重要意义?如何提高道德修养、锤炼道德品质?

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企业道德实践活动的五种形式()?A. 企业道德行为B. 企业道德检查与评价C. 企业道德教育D. 企业道德品质锤炼E. 企业道德修养

现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有A.认真学习,提高道德认识B.严格要求,完善道德品质C.勤于实践,加强道德行为训练D.坚持“慎独”,不与他人发生交往

了解道德的( )和历史发展,有助于大学生加强思想道德修养,锤炼道德品质。 A、起源B、本质C、功能D、作用

职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程。下列不属于消防工程师职业道德修养主要内容的是( )。A.实践修养B.理论修养C.业务知识修养D.职业道德品质修养

()是进行道德修养、锤炼个人品德的重要途径。A、勤于实践B、加强道德行为训练C、认真学习,提高道德认识D、严格要求,完善道德品质

职业道德主要通过个人的(),从而调节、提高从业人员的素质。A、道德观念B、道德修养C、道德品质D、道德规范

道德教育与道德修养的关系()。A、道德教育比道德修养重要B、道德修养比道德教育重要C、道德品质的形成主要靠道德教育D、道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程,其主要内容包括()。A、价值观的修养B、政治理论修养C、业务知识修养D、人生观的修养E、职业道德品质修养

观摩是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A、在生活中锤炼B、在协作中锤炼C、在学习中锤炼D、在生活中锤炼

群体意识是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A、在生活中锤炼B、在协作中锤炼C、在学习中锤炼D、在生活中锤炼

职业道德修养的根本目标是要求从业人员自觉养成高尚的职业道德品质,提高整个社会的道德水平。

现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有哪些?

现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有()A、认真学习,提高道德认识B、严格要求,完善道德品质C、勤于实践,加强道德行为训练D、坚持“慎独”,不与他人发生交往

提高道德修养、锤炼道德品质有什么重要意义?如何提高道德修养、锤炼道德品质?

职业道德修养的根本目的就在于培养人们高尚的道德品质,提高整个社会的道德水平。

职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程。下列不属于注册消防工程师职业道德修养的是()。A、政治理论修养B、人生观修养C、业务知识修养D、身体素质

职业道德修养是一种通过强制教育、纪律约束来提高自己的职业道德品质的实践活动。

多选题了解道德的()和历史发展,有助于大学生加强思想道德修养,锤炼道德品质。A起源B本质C功能D作用

单选题关于大学生提高自身道德素质、锤炼道德品质的重要途径,表述不正确的是()。A大学生掌握并践行公民基本道德规范B大学生加强诚信道德建设C大学生增强道德修养的自觉性D大学生努力提高自身素质的实践性

多选题企业道德实践活动的五种形式()A企业道德行为B企业道德检查与评价C企业道德教育D企业道德品质锤炼E企业道德修养

单选题()是进行道德修养、锤炼个人品德的重要途径。A勤于实践B加强道德行为训练C认真学习,提高道德认识D严格要求,完善道德品质

单选题导游人员进行道德修养的根本目的在于(  )。A提高自身的道德选择能力B提高自身的道道践行能力C培养高尚的道德品质D磨炼道德意志

单选题道德教育与道德修养的关系()。A道德教育比道德修养重要B道德修养比道德教育重要C道德品质的形成主要靠道德教育D道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

判断题职业道德修养是一种通过强制教育、纪律约束来提高自己的职业道德品质的实践活动。A对B错

问答题提高道德修养、锤炼道德品质有什么重要意义?如何提高道德修养、锤炼道德品质?

多选题职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程,其主要内容包括()。A价值观的修养B政治理论修养C业务知识修养D人生观的修养E职业道德品质修养

单选题职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程。下列不属于注册消防工程师职业道德修养的是()。A政治理论修养B人生观修养C业务知识修养D身体素质

多选题现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有()A认真学习,提高道德认识B严格要求,完善道德品质C勤于实践,加强道德行为训练D坚持“慎独”,不与他人发生交往