填空题服装设计的表现阶段是描绘所构思的服装形象阶段，即把头脑中虚构的服装，外化为直观、具体的形象。表现的方式有三种：（）、（）、（）。
填空题
服装设计的表现阶段是描绘所构思的服装形象阶段，即把头脑中虚构的服装，外化为直观、具体的形象。表现的方式有三种：（）、（）、（）。
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小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平(B)表象水平、形象水平、抽象水平(c)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B. 表象水平、形象水平、抽象水平C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
下列关于服装设计的说法正确的是（）。A、创新是服装设计的前提和基础B、意向型思维是指在设计的开始就已经具有了明确的意图趋向C、服装设计的形象思维常常需要依赖于具体的服装形象，才能有效地思考D、善于发现问题是逆向型思维的前提和条件
（）是服装设计师在服装设计过程中运用简练的线条勾勒出具体服装廓型、结构线、零部件、装饰特点、面料种类以及局部工艺说明等，是表现服装式样的设计图。A、服装款式图B、服装效果图C、服装工艺图D、服装样板图
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
单选题小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。A感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B表象水平、形象水平、抽象水平C直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
单选题（）是服装设计师在服装设计过程中运用简练的线条勾勒出具体服装廓型、结构线、零部件、装饰特点、面料种类以及局部工艺说明等，是表现服装式样的设计图。A服装款式图B服装效果图C服装工艺图D服装样板图