核心种的消失和边缘种的增加属于干扰的()。 A.景观破碎化阶段B.功能衰退阶段C.平衡失控阶段D.难以恢复阶段
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
景观破碎化的空间过程一般要经历下列哪些阶段（）A、穿孔B、破碎化C、分割D、收缩E、磨蚀
简述景观边界与生态过渡带的涵义及其两者之间的关系。
问答题简述景观格局的涵义，描述景观总体格局特点的指标。
问答题简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
问答题简述景观边界与生态过渡带的涵义及其两者之间的关系。
多选题景观破碎化的空间过程一般要经历下列哪些阶段（）A穿孔B破碎化C分割D收缩E磨蚀
问答题从景观生态学的角度简述景观破碎化的生态后果。