简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？
指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式是什么？
指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法是什么？
简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
简述指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
问答题指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？
问答题简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题简述指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法是什么？
问答题简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
问答题简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
问答题指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
问答题指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
问答题指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
问答题选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式是什么？