单选题健康教育是()A注重知识传播和信息扩散B重点在态度和信念的转变C针对“知-信-行”改变的一系列活动D注重社会动员、倡导和协调工作E注重提供政策和环境支持

单选题
健康教育是()
A

注重知识传播和信息扩散

B

重点在态度和信念的转变

C

针对“知-信-行”改变的一系列活动

D

注重社会动员、倡导和协调工作

E

注重提供政策和环境支持


参考解析

解析: 暂无解析

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根据知信行模式,一个人从接受知识到改变行为要经过的过程包括A、信息传播和行为干预B、内因变化和外因变化C、宣传教育和环境支持D、信念确立和态度转变E、生理变化和心理变化

健康教育的最终目的是A、注重卫生知识灌输B、注重知识改变和行为改变C、注重计划教育的实施D、注重教育效果评价E、注重环境改善

健康教育是A.注重知识传播和信息扩散B.重点在态度和信念的转变C.针对"知-信-行"改变的一系列活动D.注重社会动员、倡导和协调工作E.注重提供政策和环境支持

说法不正确的是A.健康教育是致力于人的行为改变的科学B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现()。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变

健康教育与卫生宣传的区别点在于()A、注重知识灌输B、注重环境改善C、注重教育效果评价D、不仅注重知识改变而且注重行为改变E、注重计划教育

健康教育是()A、注重知识传播和信息扩散B、重点在态度和信念的转变C、针对"知-信-行"改变的一系列活动D、注重社会动员、倡导和协调工作E、注重提供政策和环境支持

说法不正确的是()A、健康教育是致力于人的行为改变的科学B、健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C、健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D、健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E、健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

健康教育是指什么()。A、注重知识传播和信息扩散B、重点在态度和信念的转变C、针对"知-信-行"改变的一系列活动D、注重社会动员、倡导和协调工作E、注重提供政策和环境支持

健康教育的特点有()。A、倡导履行社会责任,建立合作关系和联盟为主要工作方法B、以知识传播为基础,但注重双向交流和信息反馈C、注重行为教育和行为干预D、健康教育计划注重于设计和评价E、将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

单选题健康教育是()A注重知识传播和信息扩散B重点在态度和信念的转变C针对知-信-行改变的一系列活动D注重社会动员、倡导和协调工作E注重提供政策和环境支持

单选题与健康教育相比,健康促进更注重的是(  )。A消除健康危险因素B评价传播和干预效果C改善健康支持环境D改善行为和生活方式E知识传播与提供技能

单选题健康教育是指什么()。A注重知识传播和信息扩散B重点在态度和信念的转变C针对知-信-行改变的一系列活动D注重社会动员、倡导和协调工作E注重提供政策和环境支持

单选题健康教育与卫生宣传的区别点在于()A注重知识灌输B注重环境改善C注重教育效果评价D不仅注重知识改变而且注重行为改变E注重计划教育

单选题与健康教育相比,健康促进更注重的是()A改善行为和生活方式B改善健康的支持环境C消除健康危险因素D评价传播和干预效果E知识传播与提供技能

多选题健康教育的特点有()A倡导履行社会责任,建立合作关系和联盟为主要工作方法B以知识传播为基础,但注重双向交流和信息反馈C注重行为教育和行为干预D健康教育计划注重于设计和评价E将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

单选题健康教育的最终目的是()A注重卫生知识灌输B注重知识改变和行为改变C注重计划教育的实施D注重教育效果评价E注重环境改善

单选题在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现()。A态度改变B信念转化C行为改变D知识巩固E知、信、行转变

单选题说法不正确的是()A健康教育是致力于人的行为改变的科学B健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题