问答题阅读下面材料，回答问题。据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任：问题：请根据幼儿园膳食管理的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
问答题
阅读下面材料，回答问题。据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任：问题：请根据幼儿园膳食管理的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
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根据下面内容，回答题某幼儿园发现了一例流行性乙型脑炎病儿。该园医生向园领导请示，是否向卫生防疫部门报告。该园长处理该园问题的正确做法应该是 查看材料A.及时填写“急性传染病报告卡”，并向主管卫生部 门报告B.立即将患儿送医院治疗，不需报告C.通知患儿家属，接走患儿，治愈后再回园D.根据患儿病情发展情况，再确定是否报告E.让患儿家属去地方防疫部门报告
据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评，并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。 请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
牙防小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙的问题提出了下面的建议A．幼儿园儿童不能用含氟牙膏B．儿童吞咽反射能力差，不易过量摄氟C．用氟浓度高的牙膏问题不大D．幼儿园儿童可以在家用含氟牙膏E．由老师控制用量监督刷牙
阅读下列材料并回答问题。材料：下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：问题：（1）该课件的内容存在哪些问题（6分）（2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题（10分）
阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评，并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。 [问题1][简答题]请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
阅读下面材料，回答问题。飞飞今年上幼儿园大班，老师发现以前爱生气的飞飞今年一下子变得阳光了，并且特别的爱思考，总是有问不完的问题，对于一些事情，飞飞也表现得非常活跃。老师夸飞飞长大懂事了。 问题:联系实际谈谈5~6岁儿童心理发展的主要特点。
阅读下面材料，回答问题。小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯参加课内兴趣班活动，也不愿与同伴分享玩具.出现明显的不合群现象。问题：结合材料，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
阅读下面材料，回答问题。 某市一所幼儿园在市举办的地方文化节期间，利用幼儿园地处市中心的位置，将操场改为临时停车场，并停止了园内一切体育活动。幼儿园还组织教师和部分大班幼儿轮流疏导和看管车辆。该园园长认为这种做法既为幼儿园增加了经济收入，又为幼儿提供了锻炼自己的机会，一举两得。 这所幼儿园的做法是否合法?为什么?
阅读下面材料，回答问题。“妈妈，王老师对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一张图没画好，王老师课也不上了，向我们大发脾气。妈妈，我不想去幼儿园!”问题：结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法。
单选题牙防小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙的问题提出了下面的建议（ ）。A幼儿园儿童不能用含氟牙膏B儿童吞咽反射机能差，不易过量摄氟C用氟浓度高的牙膏问题不大D幼儿园儿童可以在家用含氟牙膏E由老师控制用量监督刷牙
问答题阅读下面材料，回答问题。有一幅漫画，画的是刚进幼儿园时，儿童脑袋的形状有的是三角形，有的是长方形，有的是圆形，有的是梯形……可等到毕业，原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题：请结合我国当前教育的实际，谈谈你对这一现象的认识。
问答题阅读下面材料，回答问题。“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以， 可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了。可是孩子回家之后稍有不顺心， 就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师： “女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？”问题：如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？
问答题某幼儿园幼儿李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该幼儿园老师的推荐，李某署名。但出版印刷时，作品只有“××幼儿园供稿字样”。李某家长知道后，就找到出版社索要样书、稿酬及作者证明。出版社答复说，样书可以给，作者证明可以开，但选登李某的画得到了幼儿园的同意，稿酬已统一支付给了幼儿园。幼儿园则认为李某的画作得到了幼儿园老师的指导，又被推荐出版，对李某来说是一种荣耀，家长不应再索要稿酬。 阅读上述材料，从教育法律法规的角度，分析材料中存在的问题。
问答题阅读下面材料，回答问题。冰冰是幼儿园小班的孩子， 入园才两周。每次早上来幼儿园时， 冰冰都显得很伤心，会抱着奶奶哭，并且不肯进入幼儿园。对此，家长和教师都很担心，不知该如何是好。问题：冰冰为什么哭闹不愿入园？根据你所学的知识，给冰冰的家长和老师提供一些建议。
问答题阅读下面材料，回答问题。佳佳是个活泼开朗的小班孩子，她爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她感冒了，却还是坚持来幼儿园。上课了，老师让她背昨天学过的儿歌，她却没有背出来。老师很生气，说她“笨”。佳佳很伤心，回到家就又哭又闹，不吃饭，还说再也不去幼儿园了。问题：请从儿童观的角度，评析这位老师的做法。
问答题阅读下面材料，回答问题。幼儿园教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容问题（一）：此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？问题（二）：根据该特点，教师应如何有针对性地开展教学？
问答题阅读下面材料，回答问题。日常生活中，我们经常会发现，幼儿园教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。
问答题阅读下面材料，回答问题。据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任：问题：请根据幼儿园膳食管理的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
问答题阅读下面材料，回答问题。 飞飞今年上幼儿园大班，老师发现以前爱生气的飞飞今年一下子变得阳光了，并且特别的爱思考，总是有问不完的问题，对于一些事情，飞飞也表现得非常活跃。老师夸飞飞长大懂事了。 问题：联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
问答题阅读下面材料，回答问题。学期过了一半，小学一年级丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。问题（一）：结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有什么不同。问题（二）：如何做好幼小衔接工作？