单选题不属于教学方法设计观的是（）。A教法设计的历史观B教法设计的整体观C教法设计的科学观D教法设计的学习观

单选题
不属于教学方法设计观的是（）。
A

教法设计的历史观

B

教法设计的整体观

C

教法设计的科学观

D

教法设计的学习观

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

下列不属于教学设计过程的基本要素的是 （ ）A．分析教学对象B．制定教学目标C．选用教学方法D．掌握教学内容
查看答案
下列选项中,不属于教学方法设计的依据有( )。 A、教学目标和任务的要求B、教学时间C、教师的水平以及实际经验D、教具
查看答案
下列选项中，不属于城市设计工作范围尺度类型的是（　　）。 A:宏观B:远观C:中观D:微观
查看答案
下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点
查看答案
创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。
查看答案
“新教师”是指课改观念新，教学方法新的教师，要具备哪“三观”？
查看答案
下列不属于护理教学方法分类的是（）A、以语言传递为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以言传身教为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以陶冶为主的教学方法
查看答案
不属于我国常用的音乐教学方法的是（）A、体验性音乐教学方法B、上课法C、语言性音乐教学方法D、探究性音乐教学方法
查看答案
教学设计观里（）和（）的设计观是宏观设计观，其他几种都是微观设计观。
查看答案
不属于教学方法设计观的是（）。A、教法设计的历史观B、教法设计的整体观C、教法设计的科学观D、教法设计的学习观
查看答案
教学方法设计的依据之一是领导意图。
查看答案
陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。
查看答案
教学方法的设计观之一是（）。A、系统观B、思想观C、学习观D、道德观
查看答案
一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观
查看答案
教学方法的设计观之一是整体观。
查看答案
陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观
查看答案
下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容
查看答案
下面不属于建构主义设计观的要素是（）A、情境B、协作C、讲话D、意义建构
查看答案
单选题下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点
查看答案
单选题不属于教学方法设计观的是（）。A教法设计的历史观B教法设计的整体观C教法设计的科学观D教法设计的学习观
查看答案
判断题陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。A对B错
查看答案
填空题创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。
查看答案
单选题一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A整体观B学习观C科学观D方法观
查看答案
单选题教学方法的设计观之一是（）。A系统观B思想观C学习观D道德观
查看答案
填空题教学设计观里（）和（）的设计观是宏观设计观，其他几种都是微观设计观。
查看答案
单选题下列不属于护理教学方法分类的是（）A以语言传递为主的教学方法B以实际训练为主的教学方法C以言传身教为主的教学方法D以直接知觉为主的教学方法E以陶冶为主的教学方法
查看答案
判断题教学方法的设计观之一是整体观。A对B错
查看答案
单选题陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。A整体观B学习观C科学观D方法观
查看答案
热门标签