单选题毕业典礼上,校长宣布全年级第一名的同学上台领奖,可是连续叫了几声之后,那个学生才慢慢走上台。后来,老师问他:“刚才你怎么了?生病了,还是没听清楚?”学生说:“我没生病,我是怕其他同学没听清楚。”A校长声音太小B那个同学生病了C那个同学是第一名D老师当时非常生气

单选题
毕业典礼上,校长宣布全年级第一名的同学上台领奖,可是连续叫了几声之后,那个学生才慢慢走上台。后来,老师问他:“刚才你怎么了?生病了,还是没听清楚?”学生说:“我没生病,我是怕其他同学没听清楚。”
A

校长声音太小

B

那个同学生病了

C

那个同学是第一名

D

老师当时非常生气


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刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅,小刚说:“在家就是拿起来来就吃。”老师说:“你的话梅是哪儿的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?” 小刚说:“用钱买的。” 老师说:“钱是怎么来的?” 小刚说:“妈妈用劳动换来的。” 老师说:“所以是妈妈先用劳动换来的钱,然后才能买话梅来 给你吃”你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!” 小刚说:“我知道了老师。那人家说我是小偷,老师我是吗?” 老师说:“小刚不是,只是还没分清在家和在外面有什么区别。” 通过师生的道德对话,直接改变了哪种品德,对学生的品德形成有什么意义?

一习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理?

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王老师带着伤痕进教室,有同学喊”老师?打架啦!如果你是王老师,你怎么做

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地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震,老师带领同学安全撤离,你怎么看?

有一位英语老师因经常批评一位学生作业马虎,而遭致这位学生的不满。有一次。这位老师无意间在语法上出了一点小错,当场被那名学生发现,那位学生好不容易逮着了这次报复机会,马上站起来作了毫不客气地指正。面对这种尴尬的局面,这位英语老师以非常温和的神色说道:“嗯,你说得真是对极了,可是其他同学刚才是怎么回事,为何没有发觉到,是不是上课在打瞌睡?” 受到老师的表扬,那位同学的对立情绪消失了。这时,这位英语老师又不失时机的说:“像这样的错误很容易犯,同学们一定要像他那样小心才是。”接着,老师便继续讲解其它内容。这个案例反映了人际互动中的何种技巧?

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有一位英语老师因经常批评一位学生作业马虎,而遭致这位学生的不满。有一次。这位老师无意间在语法上出了一点小错,当场被那名学生发现,那位学生好不容易逮着了这次报复机会,马上站起来作了毫不客气地指正。面对这种尴尬的局面,这位英语老师以非常温和的神色说道:“嗯,你说得真是对极了,可是其他同学刚才是怎么回事,为何没有发觉到,是不是上课在打瞌睡?” 受到老师的表扬,那位同学的对立情绪消失了。这时,这位英语老师又不失时机的说:“像这样的错误很容易犯,同学们一定要像他那样小心才是。”接着,老师便继续讲解其它内容。试分析这种技巧的在解决人际关系问题中的意义。

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