判断题班主任不能担任心理辅导课程教学任务。A对B错

判断题
班主任不能担任心理辅导课程教学任务。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

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心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充?。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明,在课程改革体系之中,心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

以下不属于双重关系的是() A、辅导教师既是班主任,又是一名咨询师B、在辅导没有结束时,咨询师与来访者发展成为恋人C、心理老师担任心理课教学,又实施个案辅导D、对要好的朋友的小孩进行辅导,彼此都很熟悉

学校心理辅导队伍的成员应包括:( )。A.班主任B.心理辅导课程专职教师C.心理辅导工作者D.心理辅导服务员

担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是()A心理辅导工作者B班主任C心理辅导课程专职教师D学生心理辅导服务员

什么是心理辅导课程?请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。

班主任不能担任心理辅导课程教学任务。A对B错

心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由()担任。A班主任B心理辅导工作者C心理辅导课程专职教师D学生心理辅导服务员

简述心理辅导课程的教学方法。

心理辅导课程的教学不同于一般学科教学,因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。A对B错

学校心理辅导工作组的功能是()A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育

心理辅导课程以活动和训练为主要形式,没有传统的讲授教学。

学校心理辅导的方式包括:()。A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等

班主任不能担任心理辅导课程教学任务。

心理辅导课程的教学不同于一般学科教学,因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。

心理辅导课程是以()为中介的课程形式。A、教学B、活动C、讨论D、咨询

在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()A、选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学B、对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育

心理健康教育是班主任的一项重要工作,下列陈述不正确的一项是()。A、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则

对于不需要作为合格的客舱乘务员就可担任教学任务的课程,如危险品、应急医疗、语言、服务等课程,可由其他具备相应资格的人员担任这些课程的教学任务,这些人员可以不具备客舱乘务员经历和资格。

单选题心理辅导课程是以()为中介的课程形式。A教学B活动C讨论D咨询

问答题什么是心理辅导课程?请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。

单选题在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育

单选题学校心理辅导工作组的功能是()A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育

单选题学校心理辅导工作者最根本的任务是()A提出学校心理辅导课程目标B为学生心理健康和心理发展提供保障和服务C对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导D对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询

单选题心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由()担任。A班主任B心理辅导工作者C心理辅导课程专职教师D学生心理辅导服务员

判断题心理辅导课程的教学不同于一般学科教学,因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。A对B错

问答题简述心理辅导课程的教学方法。

判断题班主任不能担任心理辅导课程教学任务。A对B错

多选题学校心理辅导的方式包括:()。A开设心理健康教育有关课程B开设心理辅导活动课C在学科教学中渗透心理健康教育的内容D其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等