判断题研究表明,学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。A对B错

判断题
研究表明,学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。
A

B


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相关考题:

汉字形体演变史上具有划时代意义的变革被称为___________。

对联“二人土上坐,一月日边明”,从表面上看表达非常平淡,但从形体上分析,上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字,下联由“日、月”二字并成了“明”字,这就构成了饶有趣味的汉字修辞。 这段文字主要是( )。A.从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞B.从汉字的独特形体特点来理解表音汉字C.从汉字的独特形体特点来理解汉字语义D.从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑

100个汉字在计算机中通常用( )个字节的编码来表示。

()是汉字形体发展史上一次革命性的变化,汉字形体从此进入今文阶段?

我们通常利用通用的()键盘来输入汉字。

汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A、常用汉字B、汉字形音义的构成特点和规律C、基本词汇

简述汉字形体变化的次序。

从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是()。A、小篆B、楷书C、行书D、隶书

很多汉字由独体字组合而成,通过什么方法可增加汉字的附带文化意义?

根据掌握的汉字知识分析汉字的形体结构。

在汉字史上,汉字形体发生过哪两次重大变化?

现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体?

汉字形体变化的原因可以从哪两个方面来考察?

汉字的形体结构可分爲()、()、()、()

研究表明,学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。

汉字教学要重视(),加强复习,通过书写识记汉字。A、准确B、通俗C、对比

识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义,分为()和意义识记。A、感觉识记B、情绪识记C、机械识记

问答题很多汉字由独体字组合而成,通过什么方法可增加汉字的附带文化意义?

单选题汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是(  )。A汉字是形、音、义兼备,不可分割的统一体。B汉字以其特定的形体记录汉语的词,因而就代表了所记词的音、义。C汉字的表意性确定了它是形义结合体,而读音则是由所记之词决定的。D汉字的形体是某种读音的代表符号,并不能体现意义。

问答题根据掌握的汉字知识分析汉字的形体结构。

问答题汉字形体变化的原因可以从哪两个方面来考察?

单选题识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义,分为()和意义识记。A感觉识记B情绪识记C机械识记

问答题为什么说简化汉字是符合汉字形体发展的规律的?

单选题汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A常用汉字B汉字形音义的构成特点和规律C基本词汇

单选题从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是()。A小篆B楷书C行书D隶书

单选题汉字教学要重视(),加强复习,通过书写识记汉字。A准确B通俗C对比

单选题关于汉字的说法,错误的是(  )。[2011年真题]A汉字是形、音、义的结合体B象形字在汉字中占70%以上,而且有逐渐增多的趋势C“汉字表义”实质上指汉字表示什么语素D汉字形体总体上朝着简单易写的方向演变