在学习过程中,只有学习力差的人才会遭遇“高原效应”。() 此题为判断题(对,错)。

在学习过程中,只有学习力差的人才会遭遇“高原效应”。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

__________认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。

高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。此题为判断题(对,错)。

在学生学习生活中,不断的赞赏可以提高学生学习的积极性()。 A、不是,过多的赞赏会助长学生学习的骄做心理B、是,只有不断赞赏,学生才会想学习C、是,赞赏多了,学生就会更加觉得自己非常棒

在一张典型的学习曲线图上,表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分,称作()。 A、学习逆转区B、学习高原区C、学习稳定区

学生A,在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责,经常给自己设置很高的目标,过于勤奋,不能劳逸结合,以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是()A学习动机过强B学习适应不良C学习疲劳D考试焦虑

学习成绩差,说明学习力弱。此说法:

4、孔子认为,只有天资不好的人才有必要学习,天生具有善良天性的人没有必要学习。

“只有阳光充足,庄稼才长得好”与“只有努力学习,成绩才会优秀”具有相同的常项,不同的变项。

15、孔子认为,只有天资不好的人才有必要学习。天生具有善良天性的人没有必要学习。