用一项指标对某小学1~6年级的所有孩子进行发育年龄的评价,你认为单独使用哪项指标,能较好地反映每个学生的发育状况 A、体重年龄B、第二性征年龄C、牙齿年龄D、身高年龄E、变声情况

用一项指标对某小学1~6年级的所有孩子进行发育年龄的评价,你认为单独使用哪项指标,能较好地反映每个学生的发育状况

A、体重年龄

B、第二性征年龄

C、牙齿年龄

D、身高年龄

E、变声情况

相关考题：

关于生长发育评价方法，下列哪项描述是错误的A.身高标准体重可以反映儿童现时营养状况B.百分位数法的原理和制作过程与离差法基本相似C.离差法通常只用于等级评价法D.发育年龄是以某些指标的平均发育水平和变异来评价儿童的发育状况E.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的均匀程度

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某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进行评价，以下指标中哪个最好（）。A.身高年龄B.第二性征年龄C.体重年龄D.牙齿年龄E.以上方法均可，没有最好的指标

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用一项指标对某小学l～6年级的所有孩子进行发育年龄的评价，你认为单独使用哪项指标，能较好地反映每个学生的发育状况（）。A.体重年龄B.第二性征年龄C.牙齿年龄D.身高年龄E.变声情况

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关于生长发育调查指标的选择,下列说法正确的是 A、调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好B、根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可C、所选指标的测定精确度应较高、准确性较好D、所选指标的测定技术应相对简单E、所选指标应能方便地对结果进行比较和评价

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等级评价是评价个体儿童的A、单项发育指标的等级B、多项发育指标的等级C、单项发育指标的等级发育速度D、单项发育指标随年龄发育变动的趋势E、各发育指标之间的相互关系

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以下哪项反映生长发育指标A、形态、功能和素质指标B、年龄别低身高百分比C、年龄别低体重百分比D、营养指标E、发育速度评价

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用一项指标对某小学1～6年级的所有孩子进行发育年龄的评价，你认为单独使用哪项指标，能较好地反映每个学生的发育状况A、体重年龄B、第二性征年龄C、牙齿年龄D、身高年龄E、变声情况

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某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进行评价，以下指标中哪个最好A.第二性征年龄B.以上方法均可，没有最好的指标C.体重年龄D.身高年龄E.牙齿年龄

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用一项指标对某小学1～6年级的所有孩子进行发育年龄的评价，你认为单独使用哪项指标，能较好地反映每个学生的发育状况A.第二性征年龄B.身高年龄C.体重年龄D.变声情况E.牙齿年龄

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