当然，南北文化一直在悄悄______。建筑外观上的南北差异不______南方的宅院，尤其是一些富宅，与北方的四合院一样，也是很见等级的。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
当然，南北文化一直在悄悄______。建筑外观上的南北差异不______南方的宅院，尤其是一些富宅，与北方的四合院一样，也是很见等级的。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
相关考题：
建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很有等级的、很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大室里正襟入坐；上下分明，主次分明。作者接下来最可能说的是( )。A．遗憾是历史进步身后寂寞的影子B．就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择C．从某种意义上说，建筑是人心的外化和物化D．三纲五常的感觉便油然而生
_______，南方的雨也不会有停止的时候。北方的雪落在北京、乌鲁木齐、兰州、石家庄，南方的雨落在南京、昆明、杭州、香港。北方的风雪中，大豆高粱小麦棉花早已收获；南方的烟雨里，水稻茶叶甘蔗桑叶正在成熟。填人横线上最恰当的一句是（ ）。A．正像北方的雪会一直落下去一样B．北方经常下雪C．南方也有下雪的时候D．正如北方经常下雪一样
建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很有等级的、很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大室里正襟入坐；上下分明，主次分明。 作者接下来最可能说的是（）。A. 遗憾是历史进步身后寂寞的影子 B. 就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择 C. 从某种意义上说，建筑是人心的外化和物化 D. 三纲五常的感觉便油然而生密
建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院与北方的四合院一样，也是很有等级的、很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大室里正襟入坐；上下分明，主次分明。 作者接下来最可能说的是（）。A. 遗憾是历史进步身后寂寞的影子 B. 就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择 C. 从某种意义上说，建筑是人心的外化和物化 D. 三纲五常的感觉便油然而生
据了解，最能代表首都建筑风格的北京四合院在旧时没有任意两个是完全一模一样的， 因为每一个四合院的生成都有其独特性，承载了包括家庭习惯、工匠意图、人文传统等多重历 史信息。“而现在的四合院几乎一模一样，仿佛一条生产线上下来，与建筑传统_______。”填人划横线部分最恰当的一项是（）。A.南辕北辙B.背道而驰C.天壤之别D.大相径庭
据了解,最能代表首都建筑风格的北京四合院在旧时没有任意两个是完全一模一样的， 因为每一个四合院的生成都有其独特性，承载了包括家庭习惯、工匠意图、人文传统等多重历 史信息。“而现在的四合院几乎一模一样,仿佛一条生产线上下来，与建筑传统_。”填人划横线部分最恰当的一项是（）。A.南辕北辙B.背道而驰C.天壤之别D.大相径庭
一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课问答导入。展示中国三大自然区的范围，提问学生自己的家乡属于哪个自然区，平时常说的“南方北方”以何为界?带着问题，引入本课。环节二：新课讲授1.东部季风区的南北差异【教师活动】引导学生阅读教材并结合图1-1-7找出东部季风区可以分为哪几部分，以什么地理事物为分界线。【学生总结】分为南北两大区域，以秦岭—淮河为界线。【教师活动】引导学生复习旧知识同时回归教材，思考秦淮一线还是哪些地理事物的分界线。【师生活动】学生小组讨论，教师巡视点拨。【师生总结】秦淮一线除了是南北方的分界线并与800毫米年等降水量线大致吻合之外，还具有以下地理意义：小麦与水稻、旱地与水田、湿润与半湿润地区、河流是否有结冰期、亚热带与暖温带、温带季风气候与亚热带季风气候、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线。【教师活动】PPT展示《南北地区分区的自然差异》，提问：(1)我们是根据什么条件东部季风区划分成四个分区?(2)除了这两个因素之外，四个分区在哪些自然地理因素方面还有差异，尝试总结为表格。【师生活动】学生讨论，教师指导。【师生总结】根据水分和热量进行划分。2.南北差异对人类活动的影响【教师活动】展示视频《南北方人文环境差异》，提问：(1)南北方地区在哪些方面有差异?(2)你的生活中有哪些明显的南北方生活方式的区别?【师生活动】学生思考，教师指导。【师生总结】北方作物一年一熟、两年三熟或一年两熟，耕地以旱地为主，是中国小麦、棉花、杂粮的主要产地;南方作物一年两熟或一年三熟，耕地以水田为主，是中国稻谷、茶叶、蚕丝的主要产区。此外，人们的文化风俗，如：饮食、服饰、生活习惯、方言词汇、歌曲戏剧等，南北方各不相同。【教师活动】展示《南北方地区居民建筑实景图》。提问：(1)南北方地区的居民建筑有什么最明显差异?(2)原因是什么?【学生总结】北方地区降水变率大，多为平顶屋，可以节省建材;南方地区降水丰富，为方便排水，居民建筑屋顶坡度大。【教师活动】展示《南北方交通线路示意图》与《南北方工业分布示意图》，提问：(1)南北方的交通方式有什么区别?(2)为什么北方经济以重工业为主，而南方的轻工业相对比较发达?【师生总结】北方是铁路和干线公路的主要分布区，南方地区的内河运输较为普遍。矿产资源存在南北地域差异，在资源蕴藏量上，北方具有较大的优势。环节三：巩固提高根据所学知识，将南北差异总结为表格。环节四：小结作业小结：让学生自主总结。作业：课下询问家人朋友还有哪些南北差异。【板书设计】
从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点，尤其是平均数的“______”，很容易掩盖个体之间的差异。填入划横线部分最恰当的一项是：A以管窥天B削峰填谷C大而化之D等量齐观
【填空题】由于南北方地理环境、气候、建筑材料的不同，北方多为（)建筑形式，以西安（)遗址为代表；南方则是在木桩上搭建（)式房屋，考古发掘以（)遗址为代表。