对于吃饭这一行为来说,人们的基本需求是:()。 A.吃饱B.吃好C.吃舒服D.吃出惊喜
对于吃饭这一行为来说,人们的基本需求是:()。
A.吃饱
B.吃好
C.吃舒服
D.吃出惊喜
相关考题:
根据马斯洛的需要层次理论,可以得出的结论是( )。A.对于具体的个体来说,其行为主要受主导需要的影响B.层次越高的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大C.越是低层次的需要,其对于人们行为所产生的影响也越大D.任何人都具有五种不同层次的需要,而且每个层次需要的强度相等
根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论( )A.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大B.任何人都具有五种不同层次的需要,而且个层次需要的强度相等C.层次越高的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大D.对于具体的个体来说,其行为主要受主导需要的影响
对于医生来说,健康教育目的不包括以下哪项( ) A、为政府决策提供科学依据B、普及基本健康知识C、提高群众对疾病的认知水平D、转变人们重治疗轻预防的心理行为模式E、向社会人群广泛渗透人文关怀
根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论:()。 A对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响B越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需求,而且各层次的需求强度相等D层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大
4、根据马斯洛的需要层次理论,可以知道()。A.对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响B.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大C.任何人都有五种不同层次的需要,而且各层次的需求程度相等D.层次越高的需要,其对于人们行为产生的影响也越大