人民的生活水平由低水平的、不全面的、不平衡的小康，逐步发展到高水平的、全面的、均衡的小康。从哲学观点来看问题，这是（）。A．量变到质变的过程B．前进性和曲折性的关系C．由局部到整体的过程D．由生产力发展水平决定的

人民的生活水平由低水平的、不全面的、不平衡的小康，逐步发展到高水平的、全面的、均衡的小康。从哲学观点来看问题，这是（）。

A．量变到质变的过程

B．前进性和曲折性的关系

C．由局部到整体的过程

D．由生产力发展水平决定的

相关考题：

我国现在的小康还属“初步小康”，其主要特点是（）A.高水平但不平衡B.高水平但不全面C.低水平但比较平衡D.低水平、不全面、不平衡

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我们说，“总体小康”是低水平的、不全面的、不均衡的小康，那么，“全面小康”是( )的小康。A.更高水平B.全面C.更均衡D.更复杂

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我国现在已达到的小康生活水平是（）A．中华民族发展史上一个新的里程碑B．实现了由温饱到富裕的历史性跨越C．低水平的小康D．不全面的小康E．发展很不平衡的小康

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20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平，这个小康水平是（）A．高水平的B．低水平的C．不全面的D．不平衡的

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29、20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平，这个小康水平是（）A．低水平的B．不全面的C．高水平的D．不平衡的

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20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平，这个小康水平是（）A．低水平的B．不全面的C．高水平的D．不平衡的

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2002年我国人民达到的总体小康具有的特点是（）。A．低水平的B．较高水平的C．不全面的D．发展不平衡的

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20世纪末，我国经济不断发展，人民生活水平总体上达到小康，这种小康是（）A．低水平的、不全面的、发展不平衡的B．全面的、平衡的C．全面的、协调的D．可持续的

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20世纪末，我们已经实现了总体小康的目标。我们现在达到的小康社会是（).A．低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康B．已经基本实现了全面的小康社会C．惠及十几亿人口的高水平的小康D．已经达到中等收入国家水平

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