从表面上看，动物的某些活动与人的活动具有很大的相似之处：人会榨糖，蜜蜂会酿蜜；人会织布，蜘蛛会结网；人会筑房，鸟儿会筑巢；人会收获，蚂蚁会往窝里搬食??由此而得出的正确的结论及其推论是( )。A．改造世界不是人所特有的，某些动物也具有初级的改造世界的能力B．人的活动受思维的指导，动物的活动不受思维的指导，因而是盲目的C．动物的活动纯属对环境的适应，这种本能性的适应可以通过先天遗传获得；而人类的活动则属于对环境的改造，它是后天形成的D．人类缘于动物，因此，人类对环境积极适应的劳动亦缘于消极适应环境的动物的本能活动
从表面上看，动物的某些活动与人的活动具有很大的相似之处：人会榨糖，蜜蜂会酿蜜；人会织布，蜘蛛会结网；人会筑房，鸟儿会筑巢；人会收获，蚂蚁会往窝里搬食??由此而得出的正确的结论及其推论是( )。
A．改造世界不是人所特有的，某些动物也具有初级的改造世界的能力
B．人的活动受思维的指导，动物的活动不受思维的指导，因而是盲目的
C．动物的活动纯属对环境的适应，这种本能性的适应可以通过先天遗传获得；而人类的活动则属于对环境的改造，它是后天形成的
D．人类缘于动物，因此，人类对环境积极适应的劳动亦缘于消极适应环境的动物的本能活动
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马克思说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”对这段话理解不正确的是（ ）A．动物具有能动地改造世界的本领B．人的实践活动具有自觉能动性和创造性C．动物的活动是本能活动D．人的实践活动是有意识、有目的的活动
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
材料：教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物”学生：“因为它们都会叫。”教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!”学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗”学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。”教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物”学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。”教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。”问题：(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。(2)贯彻该原则有哪些要求
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物学生：因为它们都会叫。教师：对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!学生：蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗学生：它们是动物，因为它们都会活动。能活动的生物叫作动物。教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞。它是不是动物学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。教师：对了，能自己活动的生物才是动物。问题：(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。(2)贯彻该原则有哪些要求
下列活动中，属于大型群众性活动的有( )。A.参加人数为2000人的室外展览会B.参加人数为2000人的庙会C.参加人数为2000人的马拉松比赛D.观看人数为2000人的室内交响乐演出E.参与人数为2000人的室内展销会
马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明（）A．人类来源于自然界，和自然界的其他生物一样B．人的生命活动不同于动物的生命活动，人是以劳动求得生存和发展C．人的实践活动是有意识的D．动物和人的实践活动都是有意识的
下列活动属于实践活动的是（）A．蜜蜂酿蜜B．学生思考辩论C．鹦鹉学说话D．科学家做实验