治疗恐怖性神经症采用冲击疗法，其特点包括( )。(A) 方法简便(B) 痛苦大(C) 绝对有效(D) 是首选

治疗恐怖性神经症采用冲击疗法，其特点包括( )。

(A) 方法简便

(B) 痛苦大

(C) 绝对有效

(D) 是首选

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关于氯米帕明的临床应用叙述错误的是( )A.治疗各种抑郁状态B.可用于抗癫痫C.治疗恐怖性神经症D.禁用于青光眼E.治疗强迫性神经症
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对该求助者的初步诊断可能是( )(A) 焦虑性神经症(B) 恐怖性神经症(C) 抑郁性神经症(D) 强迫性神经症
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对该求助者最可能的诊断是( )。(A) 焦虑性神经症(B) 恐怖性神经症(C) 抑郁性神经症(D) 强迫性神经症
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对该求助者的初步诊断是( )。(A) 恐怖性神经症(B) 疑病性神经症(C) 焦虑性神经症(D) 强迫性神经症
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对该求助者的初步诊断是( )。(A) 焦虑性神经症(B) 恐怖性神经症(C) 抑郁性神经症(D) 强迫性神经症
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用PEG沉淀法检测CIC，其试验特点为A、方法烦琐，特异性高，受温度影响小B、方法简便，特异性高，受温度影响小C、方法烦琐，特异性差，受温度影响大D、方法简便，特异性差，受温度影响大E、方法简便，特异性差，受温度影响小
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对该求助者可以排除( )。(A) 焦虑性神经症(B) 抑郁性神经症(C) 强迫性神经症(D) 恐怖性神经症
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对该求助者的初步诊断可能是( )。(A) 焦虑性神经症(B) 抑郁性神经症(C) 强迫性神经症(D) 恐怖性神经症
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共用题干一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并踩了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同性、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。治疗恐怖性神经症采用冲击疗法，其特点包括()。多选 A:方法简便B:痛苦大C:绝对有效D:是首选
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