利用以下提供的文字和图片资料(素材以文件形式存放在“光的干涉素材”文件夹中)，用PowerPoint创意制作“光的干涉”演示文稿，直接用PowerPoint的保存功能存盘。[文字材料]光的干涉干涉的条件：两列相干光源。①双缝干涉：由同一光源发出的光经过两个细缝后形成两列光波叠加时会产生干涉。当这两列光波到达某点的路程差δ等于光的半波长的偶数倍时，该处的光相加强，出现亮条纹；相邻两条干涉条纹的间距。[要求]1．根据所给文字材料，创意一张如图4-20所示的幻灯片。幻灯片中对象图的样式和线条形状、颜色，文字格式等与所给图示一致。2．为幻灯片中的对象图、文字、公式等设置相应的动画。
利用以下提供的文字和图片资料(素材以文件形式存放在“光的干涉素材”文件夹中)，用PowerPoint创意制作“光的干涉”演示文稿，直接用PowerPoint的保存功能存盘。
[文字材料]
光的干涉
干涉的条件：两列相干光源。
①双缝干涉：
由同一光源发出的光经过两个细缝后形成两列光波叠加时会产生干涉。
当这两列光波到达某点的路程差δ等于光的半波长的偶数倍时，该处的光相加强，出现亮条纹；相邻两条干涉条纹的间距
。
[要求]
1．根据所给文字材料，创意一张如图4-20所示的幻灯片。幻灯片中对象图的样式和线条形状、颜色，文字格式等与所给图示一致。
2．为幻灯片中的对象图、文字、公式等设置相应的动画。
相关考题：
阅读材料，完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中关于“光的干涉”的要求是：“观察光的干涉现象，知道产生干涉现象的条件。”材料二下面是“光的干涉”一节中杨R,xt缝q-涉的实验。如图l3．3—2，让一束单色光投射到一个有两条狭缝Sl和S2的挡板上，两狭缝相距很近。如果光是一种波．狭缝就成了两个波源，它们的频率、相位和振动方向总是相同的。这两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加，发生干涉现象。13．3—2杨氏双缝干涉的示意图材料三教学对象为高中三年级学生，已学过光的相关知识。任务：(1)光的干涉图样的特点是什么?(4分)(2)根据上述材料完成“光的干涉”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程。(不少于300字)(24分)
a、b两种单色光以相同的入射角从某种介质射向真空，光路如图所示，则以下叙述错误的是( )。 A．a光的全反射临界角大于b光的全反射临界角B．通过同一双缝干涉装置,a光的干涉条纹间距比b光的窄C．在该介质中a光的传播速度大于b光的传播速度D．在该介质中a光的波长大于b光的波长
在双缝干涉实验中，用单色自然光，在屏上形成干涉条纹。若在两缝后放一个偏振片，则（ ）。A．干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度加强B．干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度减弱C．干涉条纹的间距变窄，且明纹的亮度减弱D．无干涉条纹
在双缝干涉实验中，单色自然光垂直入射到双缝上，在屏上形成干涉条纹。若在双缝与屏之间放一个偏振片使由两缝出射的光线均通过此片，则屏上的情况是( )。A.干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度加强B.干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度减弱C.干涉条纹的间距变窄，且明纹的亮度减弱D.无干涉条纹
由两个不同光源所发出的两束白光照在同一点上，不会产生干涉现象，这是因为（）A、白光是由很多不同波长的光所组成的B、两个光源发出的光，其强度不同C、不同波长的光的速度不同D、两个光源是彼此独立，不相干的光源
在双缝干涉实验中，以下说法正确的是（）A、入射光线波长越长，干涉条纹间距越大B、入射光线波长越长，干涉条纹间距越小C、把入射光由绿光变成紫光，干涉条纹间距变小D、把入射光由绿光变成红光，干涉条纹间距变小
关于光的干涉，下面说法中唯一正确的是（）A、在杨氏双缝干涉图样中，相邻的明条纹与暗条纹间对应的光程差为λ/2B、在劈形膜的等厚干涉图样中，相邻的明条纹与暗条纹间对应的厚度差为λ/2C、当空气劈形膜的下表面往下平移λ/2时，劈形膜上下表面两束反射光的光程差将增加λ/2D、牛顿干涉圆环属于分波振面法干涉
单选题由两个不同光源所发出的两束白光照在同一点上，不会产生干涉现象，这是因为（）A白光是由很多不同波长的光所组成的B两个光源发出的光，其强度不同C不同波长的光的速度不同D两个光源是彼此独立，不相干的光源
单选题在劳埃德镜干涉实验中，增大干涉条纹的间距的方法有（）A增大点光源至平面镜的距离B减小入射光的波长C减小点光源至接收屏的距离D增大入射光的波长