学前儿童的手工活动属于艺术技能学习,不属于艺术创造范畴。()

学前儿童的手工活动属于艺术技能学习,不属于艺术创造范畴。()


相关考题:

关于艺术的表述,有误的是()。 A.艺术不是我们生活中不可缺少的重要因素B.艺术活动是学前儿童生活中不可缺少的内容C.通过艺术教育活动,儿童能够更好的体会人类丰富的情感与思想D.艺术教育会帮助儿童拓展艺术想象空间

学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 A、情感和态度B、情感和情绪C、知识D、能力

学前儿童家庭审美教育的要求:A、应加大孩子的艺术投资B、应尊重孩子的艺术爱好C、应鼓励孩子的艺术创造D、应支持孩子的艺术感觉

不属于学前儿童立体手工活动的是()A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作

简述在学前儿童手工制作中,技能与创造性的发展之间的关系。

学前儿童的手工活动属于艺术技能学习,不属于艺术创造范畴。A对B错

演讲也属于艺术范畴,是艺术活动,是艺术活动中的言态表达形式。A对B错

修辞具有艺术性,因此修辞学属于艺术范畴,不属于科学范畴。

【多选题】艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是:A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性