自然角环境创设要体现()教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。A、科学B、教育C、社会D、人文

自然角环境创设要体现()教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。

A、科学

B、教育

C、社会

D、人文

相关考题：

幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能,培养良好学习习惯,激发求知兴趣的教育过程。 A、人文B、自然C、社会D、科学
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幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体,以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的()。 A、启蒙性B、综合性C、地方性D、差异性
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幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。()
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幼儿园要创设“社会教育活动日”，充分利用大自然和社会的有效资源对儿童进行多元文化教育。()
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学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。 A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康
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幼儿园环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。（　　）
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环境与教育目标的一致性原则是指环境创设要体现环境的科学性。（　　）
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幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事人手，培养幼儿初步的()和行为。A.环保意识 B.感性认识C.人文意识 D.自然规律
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2、幼儿园区角设计，是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平，有目的创设的活动环境。A．教育B．学习C．游戏D．幼儿
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