形成教师道德品质的客观基础包括()。 A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

形成教师道德品质的客观基础包括()。

A.受一定的社会环境的制约

B.受一定物质生活和精神生活的影响

C.有赖于教师个人的职业道德实践活动

D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立


相关考题:

教师道德评价对其道德品质的影响体现在A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯; C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为

教师的道德认知是道德品质的起点和基础

形成教师道德品质的客观基础包括A. 受一定的社会环境的制约B. 受一定物质生活和精神生活的影响; C. 有赖于教师个人的职业道德实践活动D. 离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。( )

教师道德评价对其道德品质的影响体现在( )。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D.教师道德评价能使教师转变其道德意志

形成教师道德品质的客观基础包括( )。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( )