()不属于儿童留守对学前儿童成长的重大影响。 A.不容易与父母形成正常的依恋关系B.亲情感缺失C.生活条件变差D.孤独感强
()不属于儿童留守对学前儿童成长的重大影响。
A.不容易与父母形成正常的依恋关系
B.亲情感缺失
C.生活条件变差
D.孤独感强
相关考题：
下列属于农村留守儿童教育问题的是:() A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送，安全没有保证。B.农村留守儿童年幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，性格变得内向，影响其健康成长。C.父母监护的缺失，致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响D.家庭和学校配合不好，导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流，对孩子的教育漠不关心、放任自流。F.监护人和代养人大多数是老年人，以生活照顾为主，在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（ ）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A.留守儿童成长服务B.留守儿童家庭服务C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D.留守儿童社区托管服务
为留守儿童家长提供培训，增进家长与留守儿童的交流沟通，改善亲子关系，加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的（ ）。A.留守儿童成长服务B.留守儿童家庭服务C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D.留守儿童社区托管服务
下列各种针对留守儿童开展的服务中，()关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A:留守儿童成长服务B:留守儿童家庭服务C:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D:留守儿童社区托管服务
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的()。A:留守儿童成长服务B:留守儿童家庭服务C:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D:留守儿童社区托管服务
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯属于农村留守儿童服务中的（ ）。A.留守儿童成长服务B.留守儿童家庭服务C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D.留守儿童社区托管服务
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（ ）服务。A.留守儿童成长服务B.留守儿童家庭服务C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D.留守儿童社区托管服务