失写表现为A、口语理解正常,口语表达障碍B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C、发音正常,口语理解障碍D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E、神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确

失写表现为

A、口语理解正常,口语表达障碍

B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失

C、发音正常,口语理解障碍

D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写

E、神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确


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失读表现为A、口语理解正常,口语表达障碍B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C、发音正常,口语理解障碍D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E、神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确

运动性失语表现为A、口语理解正常,口语表达障碍B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C、发音正常,口语理解障碍D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E、神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确

感觉性失语表现为A、口语理解正常,口语表达障碍B、没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C、发音正常,口语理解障碍D、没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E、神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确

失写表现为A.口语理解正常,口语表达障碍B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确C.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写D.发音正常,口语理解障碍E.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失

构音障碍表现为A.口语理解正常,口语表达障碍B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确C.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写D.发音正常,口语理解障碍E.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失

失写表现为A.口语理解正常,口语表达障碍B.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C.发音正常,但不能理解他人及自己的言语D.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E.发音含糊不清,但用词正确

A.口语理解正常,口语表达障碍B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确C.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写D.发音正常,口语理解障碍E.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失构音障碍表现为

A.口语理解正常,口语表达障碍B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确C.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写D.发音正常,口语理解障碍E.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失失写表现为