教师评价的主要方法、途径是()。 A、同行评价B、领导评价C、学生评价D、自我评价

教师评价的主要方法、途径是()。

A、同行评价

B、领导评价

C、学生评价

D、自我评价


相关考题:

教师课堂教学评价的基本方法主要有()。 A、课堂调查B、随堂听课C、他人评价D、自我评价

测量依靠的主要方法是()A、访谈B、测验C、自我评价D、教师评价

自我评价法是促进幼儿园教师专业发展的主要评价方法。() 此题为判断题(对,错)。

现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是() A、在目的上,现代教师评价注重教师的专业发展,强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上,现代教师评价强调全面性,注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上,现代教师评价强调教师的参与,重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上,现代教师评价注重定量与定性的结合,强调多种方法的综合运用E、在效果上,现代教师评价注重内部导向,着眼于调动全体教师的积极性

教师道德评价的功能包括A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障; C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D. 教师道德评价是提高教育质量的关键; E. 加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径

教师道德评价的功能包括( )。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径

过程性评价主要是对学生学习过程中的()、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下,采用多样的、开放式的评价方法。

实际操作中,对中学历史教师教学评价的途径有多种,包括A.学生评价B.同行评价C.教师自评D.领导评价

【判断题】教师评价主要有以下三个途径。第一是课堂教学中的评价,第二是课外作业评价,第三是各阶段测试。A.Y.是B.N.否