在儿童发展的不同阶段,影响他们的“重要他人”是相同的。() 此题为判断题(对，错)。
在儿童发展的不同阶段,影响他们的“重要他人”是相同的。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
个体心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是【 】A.个体受到一定的社会和教育影响，显示出发展阶段的顺序相同B．个体心理发展的过程与速度不同C．教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的D．年龄特征在一定范围内可以发生某些变化
有关皮亚杰的认知发展理论说法正确的是:() A、在不同的发展阶段，儿童的认知具有不同的质的特点;B、阶段间的顺序不能改变的，任何个体都将按照固定的次序经历相同的发展阶段。C、各阶段之间并非跳跃性的改变，而是连续中呈现出阶段性的特征;D、在同一发展阶段内，各种认知能力的发展水平是平衡的，即在不同的方面，儿童所表现出的能力是和谐的、水平相当的;
儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（ ）。(A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响(B)儿童早期是独特的发展时期(C)儿童早期的发展变化既迅速，又显著(D)个体发展的早期对负面影响最为敏感
即使处于同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同，环境影响和教育不同，他们的身心发展的速度和水平可能各不相同，教师要做到因材施教，这主要体现了儿童身心发展的（ ）规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性
10、爱国主义是一个历史范畴，以下关于爱国主义的表述正确的是A．在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。B．在社会发展的相同时期、相同阶段，有着不同的内容。C．在社会发展的不同时期、不同阶段，有着相同的内容。D．在社会发展的不同国家、不同民族，有着相同的内容。