学习动机缺乏的调适() A.端正学习态度B.强化学习动机C.培养学习兴趣D.改善学习的外部条件

学习动机缺乏的调适()

A.端正学习态度

B.强化学习动机

C.培养学习兴趣

D.改善学习的外部条件


相关考题:

心不在焉属于()。 A、注意力不集中B、争强好胜C、学习动机缺乏D、学习动机强

学习动机缺乏的咨询包括激发来访者的学习兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

学习动机缺乏的咨询不包括确立学习目标。() 此题为判断题(对,错)。

学习落后者的非智力因素的主要特征表现为:缺乏坚韧的意志,没有浓厚的学习兴趣,学习不够自觉,情绪波动大,缺乏明确持续的学习动机。() 此题为判断题(对,错)。

张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿,这表明张老师( )。A、具有反思意识 B、具有敬业精神C、缺乏心理调适能力D、缺乏终身学习理念

张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师(  )。A 、 具有反思意识B 、 具有敬业精神C 、 缺乏心理调适能力D 、 缺乏终身学习理念

1、张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师()A.具有反思意识B.具有敬业精神C.缺乏心理调适能力D.缺乏终身学习理念

3、学习动机可以从以下哪些方面进行调适?()A.客观评价自己B.适当调整期望C.培养学习兴趣D.积极正确归因

21、张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师()A.具有反思意识B.具有敬业精神C.缺乏心理调适能力D.缺乏终身学习理念