创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为() A、学生→教师B、教师→学生C、学生←→教师D、学生←→教师←→学生←→学生

创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为()

A、学生→教师

B、教师→学生

C、学生←→教师

D、学生←→教师←→学生←→学生

相关考题：

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力
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老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达能力C.创新能力D.解决问题的能力
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提问一讨论教学方法中教师的角色是() A、问题的设计者B、学习的辅导者C、知识的构建者D、认知的引路人
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指导一自学教学方法中的信息流程表现为() A、教师→学生B、学生→教师C、教师→学生D、学生→学生
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下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。A．讲授法B．提问法C．比较法D．讨论法
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下列不属于以语言传递信息为主的教学方法是（ ）。A.讲述法B.讨论法C.演示法D.提问法
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提问一讨论教学方法中教师的角色是（）A问题的设计者B学习的辅导者C知识的构建者D认知的引路人
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学习问题的解决解决流程是（）A.讨论区提问，等待同学或老师回复#B.发公告，请求帮助#C.首先在“课堂交流区”发布问题，同学之间通过提问-回复方式讨论；解决不了的问题，由提问同学汇总大家的回复，并和问题一起提交“老师答疑区”#D.QQ群提问
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在《摇滚乐》单元的教学中，教师引导学生讨论总结摇滚乐的音乐特点后，再次提出问题：我们应该如何看待摇滚音乐？这个问题属于（）。A．讨论性提问B．分析性提问C．引导性提问D．评价性提问
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