一个人既能认真地学习前人留下来的知识而又不受这些知识的约束,敢于另辟蹊径,言之成理,持之有故,有自己的独到之处是()。 A.发现学习B.命题学习C.接受学习D.创新性学习
一个人既能认真地学习前人留下来的知识而又不受这些知识的约束,敢于另辟蹊径,言之成理,持之有故,有自己的独到之处是()。
A.发现学习
B.命题学习
C.接受学习
D.创新性学习
相关考题：
在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。这类学习称之为（ ）。A．人类的学习B．广义的学习C．学生的学习D．成人的学习
157、杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺，他们（）。A．敢于面对挑战，不怕失败，勇于担当B．不断地为自己设定更高的工作目标，要求自己有更加出色的工作成绩C．善于在工作实践中不断学习、探索，努力提升自己的知识和技能水平D．敢于质疑现状、尝试新知、突破自己，在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间
【填空题】（）是指学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能，发展智力与能力，培养个性和思想品德的过程。狭义的学习即学生的学习。如学生上实训课、做作业等都是学习。
【多选题】从建构主义“鱼牛”童话故事中，能得出关于学习的哪些观点？A．学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上，与其融合，建构成为自己的知识。B．学习时，只要自己认真就可以得到正确的知识。C．学习的过程就是对外部知识原封不动的复制过程。D．个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异。