一种以学习内容以及具体的过程目标为参照的评价称之为()。 A、形成性评价B、获得性评价C、总结性评价D、表现性评价

一种以学习内容以及具体的过程目标为参照的评价称之为()。

A、形成性评价

B、获得性评价

C、总结性评价

D、表现性评价

相关考题：

在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,特别强化学生的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误,叫做() A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价
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有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_____________。
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有系统地收集有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_______。
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以将某个预设的位置作为一个“常量”为特征的评价称之为()。 A、常模参照评价B、目标参照评价C、个性特征参照评价D、表现性评价
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相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）
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常模参照评价是指以预先设定的、期待的教育目标为评价基准,来衡量评价对象达到程度的一种评价方式
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7、教学设计中学习内容分析的过程是【 】A．以学习的现状为起点，以学习的结果为终点B．可以任意进行C．以学习的结果为起点，以学习的现状为终点D．要结合学生情况和学习内容具体问题具体分析
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13、常模参照评价是指以预先设定的、期待的教育目标为评价基准,来衡量评价对象达到程度的一种评价方式
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以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素。
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