语义网络中,如果天晴小明骑自行车上学,代表()关系。 A.包含B.相近C.因果D.组成

语义网络中,如果天晴小明骑自行车上学,代表()关系。

A.包含

B.相近

C.因果

D.组成


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大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭,因此,有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立,以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?( )A.骑自行车上学的学生家都不在郊区B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学C.家在郊区的学生都不回家吃午饭D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭

大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭,因此,有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立,以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?A.骑自行车上学的学生家都不在郊区。B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学。C.家在郊区的学生都不回家吃午饭。D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭。

下列行为符合交通规则的是哪一项?()A、和父母在机动车上散步B、为走近路钻过马路上的行人护栏C、10岁的小明骑自行车上学D、小红自己走过街天桥

骑自行车、玩滑板、游泳等技能属于幼儿的(  )。A.情境记忆B.语义记忆C.程序记忆D.图文记忆

大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭.因此.有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学.为使上述论证成立。以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?()A.骑自行车上学的学生家都不在郊区B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学C.家在郊区的学生都不回家吃午饭D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭

小明的步行速度为1米/秒,从A地到B地步行需要3小时,骑自行车需要1小时,电动车的速度是自行车的两倍。现在小明从A地出发,步行1.5小时后骑自行车到B地,然后返回途中先骑电动车走完一半路程,再步行返回A地,则小明的往返平均速度为( )千米/小时。A.4.75B.5.76C.5.96D.6.25E.6.75F.7.24G.8.18H.9.20

知识图谱本质上是一种语义网络,其结点代表实体(entity)或者概念(concept),边代表实体/概念之间的各种语义关系。 知识图谱本质上是一种语义网络,其结点代表实体(entity)或者概念(concept),边代表实体/概念之间的各种语义关系。

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1、大四毕业生小明因毕业离校,打算将其电动自行车出售,骑电动自行车按市场价可卖1000元,但更换若干部件后可以卖出更高的价格,请问小明如何就部件是否更换做出权衡取舍的决策。