我国的课例研究是在传统的观摩教学、公开课、备课-听课-评课等制度的基础上发展起来的。() 此题为判断题(对,错)。
我国的课例研究是在传统的观摩教学、公开课、备课-听课-评课等制度的基础上发展起来的。()
此题为判断题(对,错)。
相关考题:
评课者认真听课就好,不需要倾听授课教师说课。()
此题为判断题(对,错)。