是正确的。A.同行之间互相尊重B.善于吸纳别人的经验及专长C.不可贬低活打击别人D.以上答案全部正确

是正确的。

A.同行之间互相尊重

B.善于吸纳别人的经验及专长

C.不可贬低活打击别人

D.以上答案全部正确


相关考题:

对“敬人者,人恒敬之。”理解正确的是( )。 A、尊重别人是自尊的表现B、尊重别人是得到别人尊重的前提C、尊重别人,对别人敬而远之D、被别人尊重,对别人敬而远之

处理好人际关系,做法正确的是()。 A、善于学习别人的优点B、对别人百般苛求C、常与人发生纠纷D、不尊重别人

满足婴幼儿的合理要求,让他感受到()。 A.别人的尊重,从而学会尊重别人B.别人的尊重,从而学会要求别人C.别人的尊重,从而更加自信D.别人的尊重,从而学会提要求

如在印前工作中,出现疑难问题,下列做法正确的是() A.将该活件放到一边,做其他简单的事B.把工作交给别人来做C.即时请求支援,在别人帮助下完成D.找上司,让上司来安排

交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是( )A.过分地恭维别人B.善于倾听,礼貌待人C.明知不对,少说为佳D.随意插言打断别人的谈话

“强调如果自己尊重别人,别人就会尊重自己”,属于()。A.绝对化B.普遍化C.抽象化D.概念化

自傲者要学会尊重别人,善于发现别人的优点,这样才有利于客观评价自己。() 此题为判断题(对,错)。

是正确的。A.同行之间互相尊重B.善于吸纳别人的经验及专长C.不可贬低或打击别人D.以上答案全部正确

具有团队精神;善于理解、尊重他人;学习和借鉴别人经验的能力称为() A.人际关系能力B.态势语言能力C.口头语言能力D.交往配合能力

以下选项正确的有()。 A.在跟领导谈话时,要注意倾听。B.不要做别人忌讳的事,尤其是少数民族的独特习俗和禁忌。C.在跟别人谈话时不能东张西望D.在跟别人谈话时,可以随时打断别人。

做好接待工作要从心理上尊重别人、关心别人、理解别人、体贴别人、()。 A.启发别人B.引导别人C.善待别人D.帮助别人

处理医医关系的原则正确的是( )A.彼此平等、互相尊重B.彼此独立、互相支持和帮助C.彼此信任、互相协作和监督D.互相学习、共同提高和发挥优势E.以上均正确

什么是尊重A、尊重别人的信仰B、尊重别人的信念C、尊重别人的爱好D、尊重别人的选择

尊重需要指的是人的一种的心理状态。()A.自尊B.自尊、尊重别人和被别人尊重C.被别人尊重D.尊重别人

在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是( )。单选A. 别人必须喜欢我,接受我B. 我对别人怎样,别人必须对我怎样C. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人D. 像别人希望的那样.去好好对待别人

关于“平等待人”,理解或做法正确的是( )。A.服务顾客时,不作任何区别B.别人如何待我,我就如何待别人C.多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食D.把尊重人格作为平等待人的核心

关于头脑风暴法正确的是( )。A.思想越激进越好B.思想越平淡越好C.可以随意批评别人D.对别人的想法进行打击

理财师解决过多机动事项干扰的方法包括(  )。A.不要一味苛求受到别人的赞许或者接纳B.不要怕会冒犯别人C.对于义务的认识要正确D.学会如何拒绝,聆听别人的要求E.对朋友、同事有求必应以获得尊重

没有诚信的人是不懂得自我尊重的,而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊重的。 由此可见: A.不懂得自我尊重的人是没有诚信的; B.不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊重的; C.能赢得别人尊重的人是有诚信的D.不能赢得别人尊重的是没有诚信的人。

关于头脑风暴法正确的是()。A:思想越激进越好B:思想越平淡越好C:可以随意批评别人D:对别人的想法进行打击

对于如何做到宽容,正确的理解是:()。A、真心付出必须有回报,才彰显公平。B、不要把自己看得太重太多,把别人看得太轻太少。C、要想别人尊重自己,首先自己尊重别人。D、要想别人信任自己,首先自己信任别人。E、要想别人关心自己,首先自己关心别人。F、要想别人支持自己,首先自己支持别人。

职业人要善于挖掘自己的潜力,当别人贬低自己能力的时候,要努力让自己成为一个人物。

处理好人际关系,做法正确的是下列何者?()A、善于学习别人的优点B、对别人百般苛求C、不需尊重别人D、常与人发生纠纷

有人说,做人的诀窍是抬高别人,贬低自己;尊重别人,放低自己,你对此有什么看法?

处理好人际关系时,做法不对的是()。A、对别人百般苛求B、善于观察到别人的闪光点C、尊重别人D、能与他人和睦相处

()是正确的。A、同行之间互相尊重B、善于吸纳别人的经验及专长C、不可贬低或打击别人D、以上答案全部正确

饭店员工要互相尊重,互相学习,善于倾听别人意见,()。A、有则改之、无则加勉B、取人之长补己之短C、知无不言、言无不尽D、严以律己、宽以待人