要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()

要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()

相关考题：

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论
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强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论
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“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。（）
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布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于A.结构主义课程论B.经验课程论C.要素主义课程论D.社会改造主义课程论
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强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A.经验主义课程论B.学科中心课程论C.存在主义课程论D.后现代主义课程论
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布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段 的任何儿童。”这种观点属于 A.结构主义课程论 .B.经验课程论C.要素主义课程论D.社会改造主义课程论
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强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。A.经验主义课程论B.学科中心课程论C.结构主义课程论D.要素主义课程论
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2、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是（）A．学科课程论B．活动课程论C．要素主义课程论D．永恒主义课程论
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强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。A．学科中心课程论B．经验主义课程论C．要素主义课程论D．结构主义课程论
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