计算和运用平均指标时必须注意现象总体应具有()。
计算和运用平均指标时必须注意现象总体应具有()。
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在运用比较教育法时,应注意的问题不包括() A、在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类，具有可比性。B、对比不能只从事物的形式和现象上比，而应着重从内容上、本质上比。C、我们必须全面地进行比较，即“综合对比”。D、要创造社会主义民主条件，使人们敢于讲真话。
以下关于平均指标的描述中，正确的有( )。A．平均指标反映了变量分布的集中趋势B．平均指标是其他指标分析的基础C．平均指标是现象总体特征属性的数量表达D．平均指标可以用以分析现象间的依承关系E．平均指标可以作为评价的数量标准参考值
应用平均指标应注意的问题是( )。A．计算和应用平均指标必须注意现象总体的同质性B．用组平均数补充说明总平均数C．用分配数列补充说明平均数D．用分段速度补充说明总平均数E．平均数与典型事例相结合
9、关于平均分析法的描述不正确的是（）。A．平均分析法是运用计算平均数的方法来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的一般水平。B．平均数是综合指标，它的特点是将总体内各单位的数量差异具体化。C．平均指标比总量指标更具有说服力。D．利用平均指标对比某些现象在不同历史时期的变化，更能说明其发展趋势和规律。
平均指标的作用是（）。A．说明总体的一般水平B．对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均指标进行对比C．测定总体各单位分布的集中趋势D．在对现象总体进行分组的基础上，可以分析现象之间的依存关系