集体活动中科学活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。() 此题为判断题(对，错)。

集体活动中科学活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容()? A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划科学的活动过程
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幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
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科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括()。A、观察幼儿园教育活动设计B、访谈C、调查D、实验
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幼儿园()设计即是将课程的基本要素按照一定的方式方法进行编排与处理,使其形成特定相互关系的过程。 A教学活动B一日生活C活动过程D游戏活动
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专门的学前儿童科学教育活动包括() A.集体教学活动中的科学教育B.渗透的科学教育活动C.区角活动中的科学教育D.偶发性科学教育活动
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渗透的学前儿童科学教育活动包括（　　）。A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其他教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育
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学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()
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17、（）是为了避免幼儿园教育小学化和集体教学活动的不足而采用的重要组织形式。A．集体性科学教育活动B．小组科学教育活动C．偶发性科学教育活动D．区域科学教育活动
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30、教师在组织幼儿园科学教育过程中要综合运用集体活动、小组活动和个别活动。（）
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