健康干预的重点获取健康相关的行为危险因素的研究信息。() 此题为判断题(对,错)。

健康干预的重点获取健康相关的行为危险因素的研究信息。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

健康教育的目的是A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量

第十三届世界健康教育大会提出( )是一门研究以传播保健知识和技术,影响人体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学。A.健康促进B.信息传播C.健康教育D.行为干预

健康危险因素干预的方法包括重点干预方法和一般干预方法。下面( )是健康危险因素干预的类型。A.膳食干预B.疾病的防治C.心理干预D.运动干预E.行为矫正

健康危险因素干预的方法包括重点干预方法和一般干预方法。下面( )是健康危险因素干预的类型。A. 膳食干预B. 疾病的防治C. 心理干预D. 运动干预E. 行为矫正

第十三届世界健康教育大会提出( )是一门研究以传播保健知识和技术,影响人体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学。A.健康促进B.信息传播C.健康教育D.行为干预

收集个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息,进行健康监测B.健康危险因素评价C.健康危险因素干预管理与健康促进D.制定量化的改善目标及行动计划

个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息,进行健康监测B.健康危险因素评价C.健康危险因素干预管理与健康促进D. 制定量化的改善目标及行动计划

个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息,进行健康监测B.健康危险因素评价C.健康危险因素干预管理与健康促进D.制定量化的改善目标及行动计划

健康管理的核心内容是:A.收集健康管理者的个人信息B.对健康危险因素的评价和干预C.收集健康危险因素信息D.干预效果的评价