健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并A.按时进行B.按要求进行C.按分工进行D.达到理想效果E.达到预期效果

健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并

A.按时进行

B.按要求进行

C.按分工进行

D.达到理想效果

E.达到预期效果


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为满足项目管理工作的要求,往往需要对建设工程项目信息进行综合分类,即按多维进行分类。其中第一维是( )。A.按项目的分解结构B.按项目实施的工作过程C.按项目管理工作的任务D.按项目的特点及内容

为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

结局评价是( )。A.对项目进行的评价活动B.起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程C.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价D.着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化E.指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括

健康教育计划的()是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价,起始于计划实施开始之时,贯穿计划实施的全过程。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D.效应评价

对建设工程项目信息进行综合分类,即按多维进行分类时第二维是指( )。A. 按管理工作的任务B. 按项目实施的工作过程C. 按项目信息的内容D. 按项目的分解结构

为满足项目管理工作的要求,往往需要对建设工程项目信息进行综合分类,即按多维进行分类,其中的第二维是( )分类的。A.按项目的分解结构B.按项目实施的工作过程C.按项目管理工作的任务D.按项目的内容

健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并A.按时进行B.按要求进行C.按分工进行D.达到理想效果E.达到预期效果

对建设工程项目信息进行综合分类,即按多维进行分类时第二维是指( )。A . 按管理工作的任务B . 按项目实施的工作过程C . 按项目信息的内容D . 按项目的分解结构

为满足项目管理工作的要求,往往需要对建设工程项目信息进行综合分类,如()。A.按项目的分解结构B.按项目实施的工作过程C.按项目管理工作的任务D.按项目的进度快慢E.按项目的组织结构