古立克将行政管理人员应该如何具体安排工作归纳为四个途径,即( )A.目的、过程、人员和地点B.目的、过程、控制和协调C.人员、地点、控制和协调D.人员、过程、控制和目的
古立克将行政管理人员应该如何具体安排工作归纳为四个途径,即( )
A.目的、过程、人员和地点
B.目的、过程、控制和协调
C.人员、地点、控制和协调
D.人员、过程、控制和目的
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以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、( )、( )和( )。