奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。 A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（ ）A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和()两种。A、接受学习B、发现学习C、派生学习D、有意义学习
根据学习材料与学习者原有认知结构的关系,可将学习分为()。 A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习
奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（ ）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习E.概念学习
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习E.知识学习
奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为A.有意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习
依据学习方式的不同，可以将学习分为（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习E模仿学习
1、按照奥苏伯尔的观点，可以把数学学习从学习深度和学习方式两个维度上进行划分，根据学习的深度划分，数学学习可以分为：A．机械学习与有意义学习B．接受学习与发现学习C．机械学习与发现学习D．接受学习与有意义学习