在当前，调节医患关系既要依靠法律或规章制度地要靠道德来进行。堰患关系的道德调节原则主要有A．相互理解原则B．平等原则C．尊重科学、相互协作原则D．互相信任原则E．互相尊重原则
在当前，调节医患关系既要依靠法律或规章制度地要靠道德来进行。堰患关系的道德调节原则主要有
A．相互理解原则
B．平等原则
C．尊重科学、相互协作原则
D．互相信任原则
E．互相尊重原则
相关考题：
我国医患关系的发展趋势不包括A、医患关系结构的"人机化"趋势B、医患交往的"经济化"趋势C、医患关系调节方式上的"道德化"趋势D、医患要求的"多元化"趋势E、医患关系调节方式上的"法制化"趋势
关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()。 A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，它是（ ）A．调节个人与祖国自然环境关系的道德要求B．调节个人与社会关系的道德要求C．调节人与人之间关系的道德要求D．调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范、政治原则
我国医患关系的发展趋势不包括A.医患关系结构的"人机化"趋势B.医患交往的"经济化"趋势C.医患关系调节方式上的"道德化"趋势D.医患要求的"多元化"趋势E.医患关系调节方式上的"法制化"趋势
[单选题] 道德作为调节社会关系的重要手段，道德调节能够弥补法律调节的不足，其意思是说（ ）。A.道德调节无所不能，法律调节多有局限性B.“吃软不吃硬”是人的心理特点，所以道德调节更有效C.道德比法律的适用范围广泛，调节具有事前性D.道德存在的历史比法律更久远
道德作为调节社会关系的重要手段，道德调节能够弥补法律调节的不足，其意思是说（）。A、道德调节无所不能，法律调节多有局限性B、“吃软不吃硬”是人的心理特点，所以道德调节更有效C、道德比法律的适用范围广，调节具有事前性D、道德存在的历史比法律更久远
对于教师道德的调节功能，以下说法不正确的是（）。A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现
关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现
单选题道德对现实生活的调节方式与法律有着明显的区别，其中一个重要表示是( )A道德规范缺乏相对稳定性B道德调整的社会关系范围比较狭小C道德对社会行为的调节是非强制性的D社会调节主要是依靠社会舆论而不是内心信念
单选题爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，它是 ( )A调节个人与祖国自然环境关系的道德要求B调节个人与社会关系的道德要求C调节人与人之间关系的道德要求D调整个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范
单选题道德对现实生活的调节方式与法律有着明显的区别，其中一个重要表现是（）A道德规范缺乏相对稳定性B道德调整的社会关系范围比较狭小C道德对社会行为的调节是非强制性的D道德调节主要是依靠社会舆论而不是内心信念