一装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图所示。沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图中的(已知它们的密度关系是ρ水ρ塑料ρ酒精) ()
| 一装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图所示。沿杯壁缓慢加 入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力F 随时间t的变化图像可能是图中的(已知它们的密度关系是ρ水>ρ塑料>ρ酒精) ( )
|
相关考题：
有一块铁，如果把它浸没在盛满酒精的烧杯中，从杯中溢出8g酒精；如果把它浸没在盛满水的烧杯中，将从杯中溢出______g水，这块铁的质量是______g．（已知ρ酒精=0.8g/cm3，ρ铁=7.9g/cm3）
把一块金属放入盛满酒精（ρ=0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出56g酒精，若将该金属块放入盛满水的杯中时，下列说法正确的是（ ）A．金属块的质量为56gB．金属块的体积为70cm3C．溢出水的体积为70cm3D．溢出水的质量为70g
A.小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B.小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D.图中，盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强
如图所示，实心蜡球漂浮在杯中的水面上，当向杯中不断慢慢加入酒精时，以下不可能出现的情况是（ ）。（已知：水的密度>蜡球的密度>酒精的密度）A. 蜡球向下沉一些，所受浮力增大B. 蜡球向下沉一些，所受浮力不变C. 蜡球悬浮于液体中，所受浮力不变D. 蜡球沉到杯底，所受浮力变小
甲杯中有纯酒精12克,乙杯中有水15克,将甲杯中的部分纯酒精倒入乙杯,使酒精与水混合,然后将乙杯中的部分混合溶液倒入甲杯,此时,甲杯的浓度为50%,乙杯的浓度为25%.则从乙杯倒入甲杯的混合溶液为（ ）克A.13B.14C.15D.16E.17
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“浮力”的内容要求为：“通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。” 材料二义务教育九年级物理某版本教科书“浮力”一节．关于“浮力的大小等于什么”的探究实验如下： 浮力的大小等于什么 在图14．5-3中，塑料块浸入水中之后，从烧杯中溢出的水叫做塑料块所“排开”的水。 利用图中的器材，测出塑料块在水中所受的浮力，再测出塑料块排开的水所受的重力。你能不能发现塑料块所受的浮力等于什么 如果烧杯中的水没有溢出．我们怎样判断塑料块排水的多少 材料三教学对象为义务教育九年级学生，已学过浮力的概念。任务： (1)简述阿基米德原理。（4分) (2)根据上述材料，完成“探究浮力的大小等于什么”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
实验材料：水桶、水、塑料瓶、弹簧测力计、螺母若干、抹布实验步骤：1.探究物体下沉的条件，过程如下：（1）将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，将塑料瓶放入水中，发现塑料瓶沉入水中（2）取出塑料瓶，擦干周围的水（3）将塑料瓶挂在弹簧测力计下，读数为2.4N（4）将挂在弹簧测力计下的塑料瓶再次浸没入水中，读数为1.8N（5）在塑料瓶中增加螺母，重复上述（3）（4）步骤，读数分为为3.4N和2.8N2、探究物体上浮的条件，过程如下：（1）取出塑料瓶，倒出大部分螺母，将塑料瓶挂在弹簧测力计下，读数为0.8N。（2）将塑料瓶放入水中，发现塑料瓶沉入水中。（3）取出塑料瓶取出部分螺母，将塑料瓶挂在弹簧测力计下，读数为0.5N。（4）将塑料瓶放入水中，发现塑料瓶能够浮出水面。（5）取出塑料瓶，再倒出部分螺母，将塑料瓶放入水中，发现能够浮出水面。上述实验结果说明了以下哪项？A.物体整体没入水中时受到的浮力大于重力，则物体将浮出水面B.物体整体没入水中时受到的浮力小于重力，则物体将沉入水中C.只要物体足够重，不论浮力大小，物体都将沉入水中D.物体是否沉入水中与所受到的浮力大小无关
单选题地面按其材料和做法可分为（）。A水磨石地面；块料地面；塑料地面；木地面B块料地面；塑料地面；木地面；泥地面C整体地面；块料地面；塑料地面；木地面D刚性地面；柔性地面