自己对自身言语和行动的控制和制约,这是A、物质的自我B、社会的自我C、心理的自我D、理想的自我

自己对自身言语和行动的控制和制约,这是

A、物质的自我

B、社会的自我

C、心理的自我

D、理想的自我

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对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识,属于() A、物质的自我B、社会的自我C、心理的自我D、理想的自我
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()是自己对自身言语和行动的控制和制约。 A.自我评价B.自我控制C.自我管理D.自我约束
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自我控制是自己对自身言语和行动的控制和制约，包括()A、坚持每天上学B、坚持见面时和老师C、同伴主动打招呼D、不乱穿马路E、不践踏草坪
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对自己的身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物质等的认识属于A、物质的自我B、社会的自我C、心理的自我D、理想的自我
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根据内容,自我可以划分为()。 A、物质的自我、 社会的自我和心理的自我B、主体的我和客体的我C、自我认识、 自我情感体验和自我控制D、本我、 自我和超我
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个体如何看待自己的身体的层面，称为( )。A．物质自我B．心理自我C．社会自我D．理想自我
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学生自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的（）。A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.现实自我
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自我的结构包括（ ）。 (A)物质自我 （B)心理自我(C)社会自我 （D)理想自我
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要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
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