重点、难点落实解决,反映在具体的教学步骤中。() 此题为判断题(对,错)。

重点、难点落实解决,反映在具体的教学步骤中。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教案内容应包括教学目的、教学重点和难点、教学步骤等几部分。() 此题为判断题(对,错)。

下面是一位教师在“计算机程序设计基础”一课教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误,并对教学重点和难点进行修改。教学重点:(1)体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程;(2)知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想;(3)能描述计算机信息加工的内在机制。教学难点:(1)能解释人的思维在计算机工作中发挥的作用;(2)能用算法描述实际问题。

下列说法不正确的是()。A.教学难点会因学生而异B.教学中要突破难点C.教学重点就是教学难点D.教学中要突出重点

中学化学教学中的难点与重点关系是(  )。A、难点一定是教学的重点B、难点不一定是教学的重点C、难点是固定不变的、重点是随时变化的D、难点一定不是教学的重点

中学物理教学的难点和重点的关系是( )。A.难点一定是教学的重点B.难点不一定是教学的重点C.难点是固定不变的.重点是随时变化的D.重点一定是教学的难点

教学重点一定是难点,教学难点一定也是教学重点。

中学化学教学中的难点与重点的关系是:A.难点一定是教学的重点B.难点不一定是教学的重点C.难点是固定不变的,重点是随时变化的D.难点一定不是教学的重点

1、做好学情分析,有利于教师提前思考落实教学重点的步骤和攻克学习难点的方式和方法。

8、中学化学教学中的难点与重点的关系是:A.难点一定是教学的重点B.难点不一定是教学的重点C.难点是固定不变的,重点是随时变化的D.难点一定不是教学的重点